Um Estudo Sobre Projetos De Robótica Nos Anos Finais Do Ensino Fundamental

Abstract

Resumo: Este artigo é um recorte da pesquisa de Mestrado que objetivou implementar projetos de robótica com alunos dos Anos Finais do Ensino Fundamental com a aplicação de atividades que abrangem a lógica de programação e a robótica envolvendo conceitos das áreas de Física e Matemática. Os conceitos trabalhados abordaram, por meio da resolução de problemas, a construção de protótipos escolhidos pelos alunos com a plataforma de prototipagem eletrônica Arduino. Os resultados obtidos apontam indicativos de que conceitos científicos emergem no trabalho com a robótica e que muitas são as possibilidades de ações com a abordagem proposta, como o desenvolvimento do trabalho em grupo, o estímulo do raciocínio lógico.Palavras-chave: Robótica. Lógica de Programação. Projeto de Trabalho. IMPLEMENTATION OF A ROBOTIC PROJECT IN LAST YEARS OF ELEMENTARY SCHOOLAbstract: This article is part of a MSc dissertation that developed robotics projects with students in the final years of elementary school with the purpose of applying activities that include programming logic and robotics with the support of knowledge in the fields of Science and Mathematics. This project was focused on development and problem solving using Arduino, an electronic prototyping platform. During the analysis, it was possible to identify the actions that made it possible to develop, apply, and evaluate the project, mainly focusing on the strengths and/or weaknesses of the use of robotics. Our results suggest that scientific concepts appear while developing robotics projects and there are many possibilities related to this approach.