Abstract. The Index of Development of Basic Education (IDEB) is a measure that makes a positive relationship between performance and proficiency of elementary schools in Brazil. This evaluation method has brought a new way of analyzing data from basic education of the municipalities, since it evaluates mainly the learning of the student throughout his school life. Due to the importance of this index, this work presents a data mart for comparative analysis of IDEB data from municipalities of the Pajeu microregion, located in the semiarid state of Pernambuco, with the goal of support decision making of municipal managers and contribute to the elaboration of educational policies.Resumo. OÍndice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB)é umíndice que faz um relacionamento de forma positiva sobre informações de rendimento escolar e proficiência de escolas do ensino básico do Brasil. Sua maneira de avaliação trouxe uma nova forma de analisar os dados da educação básica dos municípios, pois avalia principalmente o aprendizado do aluno ao longo de sua vida escolar. Devido a essa importância do IDEB, este trabalho tem como objetivo apresentar um data mart para análise comparativa com base nos dados do IDEB e suas metas, entre municípios da microrregião do Pajeú, situada no semiárido pernambucano, com o propósito de apoiar a tomada de decisão de gestores municipais e contribuir para elaboração de políticas educacionais.
IntroduçãoA educação básica no Brasil vem sofrendo profundas mudanças desde a promulgação da Constituição Federal de 1988, que possibilitou a criação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Nesta lei,é declarada de maneira explícita que o poder público municipal e estadual são responsáveis pela educação básica (Cury et al., 2002). Para tanto, no ano de 2007, o governo federal criou oÍndice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), que segundo Fernandes (2007a), tem a finalidade de detectar escolas e redes de ensino que apresentam um baixo desempenho, serve também para o acompanhamento da evolução temporal dessas instituições, por meio de metas estabelecidas.Diante deste contexto, através da utilização de um data mart para armazenamento dos dados históricos,é possível ter uma visão dimensional do IDEB e suas metas, que por sua vez, simplifica a tarefa de gerência e análise desses dados, contribuindo para a detecção de desigualdade no desempenho escolar entre os municípios e auxiliando na