Uczniowie z niepełnosprawnością w szkołach ogólnodostępnych: nauczanie języków obcych

Abstract

At present the main purpose of school integration is the pursuit of dialogue and ways of ensuring integration which concerns both disabled learners and the ones who do not exhibit special educational needs. In this paper, the is-sue will be incorporated into the framework of teaching foreign languages to disabled pupils attending public schools. The present author will depict L2 teaching goals in relation to education shared by pupils with and without specific learning difficulties as well as to problems with implementing the idea of integration in foreign language classroom. These questions will be discussed with reference to the opinions of gleaned from public school teachers with experience in working with disabled learners.

Nauczyciele języków obcych: Iluzje – fakty – badania

“…Niegdyś mowa była o kompetencjach dydaktycznych w pracy szkolnej, dziś dochodzą do nich kompetencje dotyczące nauczania w różnych grupach wieku, nauczania języków specjalistycznych, nauczania osób o różnorodnych specyficznych potrzebach edukacyjnych, kompetencje interkulturowe, kompetencja w zakresie aplikowania o środki i zarządzania projektami, itp. (Gajewska et al, 2020;Grabowska, 2018;Jaroszewska, 2007Jaroszewska, , 2013Karpińska-Szaj, 2013Komorowska, Krajka, 2021). Szanse na to, że nauczyciel rozwinie jednocześnie wszystkie te kompetencje nie jest wielka, szczególnie że programy kształcenia nauczycieli są okrawane, a umiędzynarodowienie uniwersytetów, które niesie wielką liczbę ogromnych zalet, utrudnia zarazem przygotowanie nauczycieli do pracy w systemie prawno-oświatowym ich własnego kraju.…”

Rola tłumacza i tłumaczenia na PJM na lektoratach języka angielskiego dla g/Głuchych – perspektywa lektora i studenta

“…: Domagała-Zyśk 2001a, 2001b, 2003a, 2003b, 2005, 2010b, 2011a, 2013a Domagała-Zyśk (red.) 2013b;Domagała-Zyśk, Podlewska 2019;Karpińska-Szaj 2013;Krawiec 2009;Nabiałek 2013; Podlewska 2012. 4 Informacje na temat organizacji lektoratów wskazane są na stronach UAM: https://sj.amu.edu.…”