2021
DOI: 10.25162/gz-2021-0012
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Über Narzissmus und die kollektive Identifikation durch Erinnerungsorte

Abstract: Considering Narcissism and Collective Identification via Places of MemoryDrawing on Theodor W. Adorno for the social psychology of Holocaust memorials Kurzfassung: Vor dem Hintergrund des anhaltenden Wahlerfolges der Alternative für Deutschland (Af D) sowie rassistischer und antisemitischer Attentate setzt sich dieser Beitrag mit zwei Aspekten der Arbeit Theodor W. Adornos auseinander: den gesellschaftlichen Ursachen des Faschismus und der Aufarbeitung der Vergangenheit in Deutschland. Ausgehend von der Theore… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1

Citation Types

0
0
0
2

Year Published

2021
2021
2023
2023

Publication Types

Select...
2

Relationship

0
2

Authors

Journals

citations
Cited by 2 publications
(2 citation statements)
references
References 5 publications
0
0
0
2
Order By: Relevance
“…B. 2003) vertieft über die Notwendigkeit und Wichtigkeit von Erinnern besonders im deutschen Kontext nachgedacht werden kann (Kübler, 2021). Ausgang können die Überlegungen bei seinem kategorischen Imperativ in der negativen Dialektik nehmen:…”
Section: Fazitunclassified
See 1 more Smart Citation
“…B. 2003) vertieft über die Notwendigkeit und Wichtigkeit von Erinnern besonders im deutschen Kontext nachgedacht werden kann (Kübler, 2021). Ausgang können die Überlegungen bei seinem kategorischen Imperativ in der negativen Dialektik nehmen:…”
Section: Fazitunclassified
“…Dazu greifen sie fast ausnahmslos den Begriff des kulturellen Gedächtnisses auf und reichern ihn mit weiteren Konzepten an: Petermann (2007) fügt ihm zum Beispiel ein Desiderat verschie-dener Ritualtheorien hinzu, Maus (2015) u. a. die Praxistheorie von Theodore Schatzki (1996) und Leipold (2022) die Idee des alltäglichen Geographie-Machens (Werlen, 1999). Kübler (2021) bildet eine Ausnahme. Sie nähert sich Erinnerungsorten aus der Perspektive der Frankfurter Schule.…”
unclassified