Typologies of knowledge: a reexamination from the perspective of cognitive materialism

Abstract

The aim of this paper is to reexamine some typologies of knowledge as a means of framing the presentation of our own typology, which arises from a particular theoretical framework – cognitive materialism. In a somewhat arbitrary route through the economics of innovation, organizational and management studies, the typologies of Lundvall, Machlup, Mokyr, Spender, Blackler and Chartrand are reviewed and criticized. Then, picking up on some elements which arise from the previous analysis, the proposal of a cognitive materialist typology is introduced, based on distinguishing types of knowledge on the basis of the material medium or bearer in which they exist. A division into four types is suggested: knowledge with a biological, subjective, inter-subjective and objective bearer, each with its own respective sub-types.

Conocimiento y desarrollo : articulaciones en el campo de estudios en ciencia, tecnología y sociedad en América Latina

“…[25] La tipología materialista del conocimiento (Zukerfeld, 2017b) distingue entre conocimientos de soporte objetivo, subjetivo, intersubjetivo y biológico. A diferencia de otras perspectivas materialistas contemporáneas, que reducen el análisis a aspectos biologicistas y adoptan enfoques positivistas, el materialismo cognitivo incorpora las dimensiones sociales en la clasificación y otorga un papel sumamente relevante a la crítica del capitalismo (Zukerfeld, 2020).…”

Personal Communication Psychological Approach and Resilience in Pediatric Hiv

“…The definition of resilience that guides this work is as follows: "it is a capacity of the psyche to capture the traumatic -thanks to some link support -creating new psychic conditions" Zukerfeld and Zonis Zukerfeld (2011).…”

Conocimientos doblemente libres en la expansión sistémica de la propiedad intelectual

“…La distinción de soportes materiales del conocimiento es el punto de partida para la tipología materialista del conocimiento (Zukerfeld, 2017a(Zukerfeld, , 2017c, que diferencia entre los conocimientos objetivos, biológicos, subjetivos e intersubjetivos, y desagrega entidades menores al interior de cada una de estas clases, facilitando así su estudio empírico. Cuando esta tipología se aplica al análisis sistemático de una totalidad empírica, situada en el tiempo y el espacio, permite obtener una configuración material cognitiva (Zukerfeld, 2017c: 15).…”