Türki̇ye'de Eği̇ti̇m Yöneti̇mi̇ Alaninda Yazilan Doktora Tezleri̇ni̇n Alana Katkisi Üzeri̇ne Bi̇r Değerlendi̇rme

Abstract

Bu çalışmada Türkiye’de eğitim yönetimi alanında yazılan doktora tezlerinin alana katkısı üzerine bir değerlendirme yapılması amaçlanmıştır. Araştırma kapsamında, doktora tezlerini inceleyen çalışmalar, doktora tezleri ve eğitim yönetimi alanını ele alan diğer çalışmaların bulguları incelenmiştir. Buna göre Türkiye’de eğitim yönetimi alanındaki doktora tezleri ile ilgili sorun alanları şu başlıklarda toplanmıştır: 1) Batılı Bilginin Dağıtımını Yapan, Kültürü ve Bağlamı Dikkate Almayan Araştırmalar, 2) İşletme Kavramlarının Eğitim Örgütlerine Uyarlamadan Kullanılması, 3) Yöntemperest Bir Alan Olarak Eğitim Yönetimi, 4) Pozitivist Görünümlü Paradigmasız Alan, 5) Popüler, Uygulamadan Kopuk ve Birbirini Tekrarlayan Çalışmalar. Ancak son yıllarda önemli bir değişim yaşandığı ve konu veya yöntem olarak özgün tezler hazırlandığı da belirlenmiştir.