Treinamento auditivo em crianças com histórico de otite média submetidas à colocação de tubo de ventilação

Abstract

AgradecimentosÀ Deus, por me conceder sabedoria nas escolhas dos melhores caminhos e por proteger-me sempre. À Profa. Dra. Maria Francisca Colella dos Santos minha orientadora e exemplo profissional. Obrigada pelo carinho, confiança e por me inspirar através de sua ética, seriedade e dedicação a pesquisa e a fonoaudiologia.Às Professoras, Dra. Christiane Marques do Couto e Dra. Maria Isabel Ramos do Amaral pela disponibilidade em estar presente na banca de qualificação e pelos preciosos comentários que foram essenciais para a finalização do artigo apresentado.

A utilização de testes comportamentais na avaliação do processamento auditivo central em crianças - revisão integrativa da literatura

“…E28: Treinamento auditivo em crianças com histórico de otite média submetidas à colocação de tubo de ventilação 39 Avaliar a eficácia do treinamento auditivo em crianças e adolescentes com histórico de otite média.…”

“…Os programas de treinamento auditivo e treinamento visual foram iguais para todos os sujeitos e realizados com atividades extraídas de um website. Nos estudos analisados nesta revisão, embora a pesquisa tenha se concentrado em crianças, foi possível visualizar que publicações com amostras de adolescentes e adultos também foram encontradas 28,30,34,39 . Além disso, estudos 8,13,16 demonstraram que os testes comportamentais são efetivos para a avaliação pré e pós-intervenção do PAC.…”

“…Respondendo à pergunta norteadora desta revisão, os testes comportamentais mais utilizados para a avaliação do PAC em crianças foram: Teste Dicótico de Dígitos (TDD -64,28%), Teste de Padrão de Frequência (TPF -53,57%), Teste Logoaudiometria Pediátrica (ou "Pediatric Speech Intelligibility" -PSI -42,45%), "Gaps in Noise" (GIN -39,28%) e Teste de Fala com Ruído (TFR -35,71%). Isso foi corroborado com algumas das colocações de Romero, Sorci e Frizzo 36 que, em seu estudo, apontaram que, no Brasil, alguns dos testes mais utilizados são: TDD, Teste de Fala Filtrada (TFF) e TFR, Teste Dicótico de Dissílabos Alternados (ou "Staggered Spondaic Word" -SSW), PSI, TPF, Teste de Padrão de Duração (TPD) e Teste de Sentenças Sintéticas com Mensagem Competitiva Contralateral e Ipsilateral ("Synthetic Sentence Identification" -SSI) 30,34,39 .…”

“…O SSI e o PSI avaliam a habilidade de figura--fundo para sons verbais e a associação de estímulos auditivos e visuais. A tarefa de ambos os testes envolve o reconhecimento de sons verbais (com apresentação de sentenças e de uma história como mensagem competitiva) em escuta monótica 31,39 ou dicótica. O SSI deve ser aplicado em crianças alfabetizadas, devido à demanda de competência em leitura exigida para responder à tarefa auditiva.…”

Behavioral tests used to assess central auditory processing in children - an integrative literature review

“…S28: Auditory training in children with a history of otitis media undergone ventilation tube placement 39 To assess the effectiveness of auditory training in children and adolescents with a history of otitis media.…”