Transtorno do Humor Bipolar: A Importância do Diagnóstico Precoce na Infância e na Adolescência

Abstract

RESUMOO transtorno do humor bipolar caracteriza-se pela presença de episódios alternados de depressão, mania e de episódios mistos. Pode, também, se manifestar através de um episódio de hipomania, que é semelhante à mania, porém, sem apresentar sintomas psicóticos e com menor interferência na vida funcional da criança e do adolescente. Para diagnosticar a mania, deve-se observar o humor, que geralmente encontra-se irritável ou expansivo por uma semana ou mais, podendo estar associado a outras características, como aumento da auto-estima, diminuição da necessidade do sono, necessidade de falar além do usual, fuga de idéias. Os critérios de diagnóstico utilizados e aceitos são os da CID -10 e do DSM -IV-TR, os mesmos utilizados para os adultos. O presente artigo tem por objetivo destacar a importância do diagnóstico precoce para minimizar os prejuízos funcionais advindos do não tratamento. Para isso, ressalta a necessidade do conhecimento dos critérios diagnósticos DSM-IV-TR e das suas especificidades na apresentação do transtorno na infância e adolescência. Palavras-chave: transtorno afetivo bipolar; infância; adolescência. BIPOLAR MOOD DISORDERS: THE IMPORTANCE OF EARLY DIAGNOSIS IN CHILDHOOD AND ADOLESCENCE ABSTRACTThe bipolar mood disorder is characterized by the presence of alternating episodes of depression, mania and mixed episodes. It can also happens an episode of hypomania, which is similar to mania, but without psychotic symptoms and less interference in the life of children and adolescents. To diagnose the mania, you should see the humor, which usually is expansive or irritable for a week or more, may be associated with other characteristics, such as increased selfesteem, decreased need for sleep, need to speak more than usually, flight of ideas. The criteria of diagnosis used and accepted are those of ICD -10 and the DSM-IV-TR, the same used for adults. This article aims to highlight the importance of early diagnosis of bipolar mood disorder, to minimize the functional losses resulting from not treating the disorder. To do so, emphasizes the need for knowledge of the diagnostic criteria DSM-IV-TR and its peculiarities in the presentation of the disorder in childhood and adolescence.

O Diagnóstico Precoce Em Pacientes Portadores De Transtorno Bipolar: Uma Revisão De Literatura

“…Apesar de inúmeros estudos e pesquisas, a questão do TB continua apresentando dificuldade em distinguir quais alterações de humorismo/instabilidade estão no padrão de alterações nas emoções e comportamentos característicos do TB. 9,10 Os autores da Avaliação Psiquiátrica da idade Pré-escolar (PONTÍFICE) também cooperaram para distinguir entre sintomas de depressão e autodesorganização em pré-escolares. Estes exibiram que 5 dos 13 sintomas bipolares do DSM-IV eram mais típicos de crianças pré-escolares bipolares (indulgência, grandiosidade, hipertensão, ruminação e hipersexualidade) do que aquelas com transtornos disruptivos (TDAH, TDO e/ou D.C.).…”

Transtorno Bipolar Na Infância E Na Adolescência: Uma Revisão Integrativa Da Literatura

“…As principais fontes de informação são os pais ou os responsáveis e a própria criança ou adolescente. A escola é considerada uma importante fonte de informações, bem como o depoimento de familiares, vizinhos ou amigos dos pacientes (WAGNER et al, 2009).…”

Política Pública De Atenção À Saúde Mental Infantojuvenil E O Transtorno Afetivo Bipolar: Reflexões No Cenário De Pandemia De Covid-19

“…Para Lee Fu (1996) a depressão atinge 1,2% dos adolescentes na faixa dos 12 aos 16 anos. Ainda, um estudo realizado em um ambulatório de psiquiatria em Porto Alegre, Brasil, foi encontrado uma prevalência de 7,2 % de TB em uma amostra de 500 pacientes com idade abaixo de 15 anos (WAGNER, 2009, p.29 apud Tramontina et al, 2003.…”