Translanguaging as a Tool for Decolonizing Interactions in a Space for Confronting Inequalities

Abstract

Taking into account the 2030 Agenda for Sustainable Development, from the UN, this article addresses the construction of artistic contexts where students, teachers, principals, coordinators, sign language interpreters, artists, and researchers work together with the Sustainable Development Goal 10 - Reduce inequality within and among countries, in a Project entitled Digitmed Program. This project gathers deaf and hearing, migrants and Brazilian participants from very poor and wealthy communities in discussions about the development of interdisciplinary curriculums, which aim at de-encapsulation of ideas, contents, roles, perspectives, grades, languages spoken, economic background, among others. In this article, the involvement of deaf and hearing participants in the interdisciplinary work with poems as a form of art for resistance will be described. The potential of translanguaging is analysed as a revolutionary possibility for tackling inequality and marginalisation.

Theater of the Oppressed and Human Rights: Pedagogical Strategy for (Trans)Formation

“…volição, criam prismas particulares, por meio dos quais o indivíduo simboliza a experiência coletiva e se transforma por meio dela, ao mesmo tempo em que transforma o contexto em que está vivendo e que também está se transformando.Esse entrelaçamento tem papel central no processo de aprendizagem e desenvolvimento. Por meio dele é possível a expansão de patrimônios vivenciais (MEGALE; LIBERALI, 2020) de cada um dos envolvidos, já que para participar das performances propostas cada participante entrelaça suas histórias vividas e lança mão dos recursos que possuem para nelas atuar, fazer sentido, criticar, avaliar e considerar possibilidades de mudança transformadorasFUGA, 2018;LIBERALI, 2020b;SWANWICK, 2020). Nessa direção, ao mesmo tempo em que acionam recursos já construídos historicamente nas práticas discursivas ao longo de suas vidas, também expandem seu patrimônio vivencial por meio das propostas feitas para a criação de novas práticas discursivas potencializadoras de maior participação em diferentes esferas da vida humana porvir(LIBERALI, 2020a).Com isso, o Teatro do Oprimido se torna ferramenta fundamental para o desenvolvimento do Multiletramento Engajado, ME,.…”