Transformações ocorridas no parque da Escola Superior de Agricultura" Luiz de Queiroz" - (ESALQ-USP) em Piracicaba - SP, ao longo dos anos

Estimativas dos efeitos da seleção recorrente intra e interpopulacional em linhagens de milho (>i<Zea mays>/i< L.)>/b<>/p<

“…Tabela 3 -Esquema da Análise de Covariância conjunta, ao nível de média de plantas, com as esperanças dos produtos médios. cr p , O" p a, cre, ª F ' Covp, Covpa, Cove, I e J definidos anteriormente Através da distribuição X 2 foram obtidos os intervalos de confiança com 95% de probabilidade para os parâmetros estimados (BARBIN, 1993 ).…”

Uso Do Sistema De Informações Geograficas Para Caracterização E Análise Morfométrica Em Bacias Hidrográficas: Estudo De Caso Do Rio Goiana, Pernambuco, Brasil.

“…Por definição, uma bacia hidrográfica compreende uma área de formação natural, drenada por um curso d'água e seus afluentes, a montante de uma secção transversal, para onde converge toda a água da área considerada (Cruciani, 1976;Brasil, 1972). Estão inclusas as propriedades rurais, residências, comunidades, escolas, mananciais hídricos, estradas, etc (Caldas, 2007;Caldas et al, 2021).…”

Modelos referentes à produção de sementes de alface sob hidroponia

“…Resumo das análises de variância com os quadrados médios (QM) da interação e dos erros, e graus de liberdade (GL) de um esquema bifatorial (experimento: primavera e outono) em parcelas subdivididas ( classes de graus-dia acumulados: O r 250; 250 r 500; 500 r 750; 750 r 1000; e, 1000 r 1250 º C.dia; ou, classes de radiação solar incidente acumulada: O r 200; 200 r 400; 400 r 600; e, 600 r 800 MJ.m-2 .d-1 ) com amostragem nas subparcelas (plantas por data de coleta) para fitomassa seca de folha (FSFi), talo (FSTaloi), raiz (FSRi) e total (FSTi), número de folhas (NFi) e área foliar (AFi), 2001/2002, Santa Maria, RS. das subparcelas formadas pelas classes de graus-dia acumulados, os graus de liberdade para interação, erro "a", erro "d" e erro amostral foram 4, 21, 52 e 223, respectivamente; e, no caso das classes de radiação solar: 3, 33, 32 e 197 2 Para o experimento de outono a FSF; = FSFV; + FSFS;** quadrados médios significativos em nível de 1 % de probabilidade de erro Ns quadrados médios não significativosBarbin (1993) enfatiza que a informação da variância entre indivíduos da mesma parcela é extremamente útil para verificar a precisão dos resultados. A variância das subparcelas ( erro d) foi testada em relação ao erro amostral, com isso, pode-se concluir pela Tabela 8 que as variâncias das subparcelas sempre foram maior do que o erro amostral (rejeitou-se H 0 :crs/ = O; subparcelas -classes de graus-dia e radiação) para todas as variáveis testadas, em nível de 1 % de probabilidade de erro.…”