Trajetórias geográficas coetâneas das políticas educacionais

Abstract

html#gsc.tab=0. Acesso em: 02 mar. 2022. E, por fim, no capítulo 13, intitulado Las políticas educativas y la enseñanza de la geografía en México: contexto de pandemia, JairoRomero Huerta e Reinalda Soriano Peña, a partir da investigação apresentada, abordam as políticas educativas implementadas no México no contexto de pandemia, considerando os discursos dos docentes que ensinam Geografia a nível básico. Interessa interpretar como os docentes que ensinam Geografia no México compreendem as políticas educativas no contexto de pandemia.Com esse introito, desejamos a você leitor, imaginações geográficas cidadãs, que contribuam para interpretar a dimensão educacional e das políticas a ela relacionadas, as quais, no contexto coetâneo, pandêmico, são evidenciadas no país e em outros contextos, contribuindo para reflexões e proposições potencialmente revolucionárias para o cenário atual e, também, visando transformações e outras perspectivas para a educação pós-pandemia.