Trajetórias formativas em cena: razões da docência em filosofia à docência em filosofia da educação
Andre Luiz Simões Pedreira,
Giseli Barreto da Cruz
Abstract:RESUMO Este artigo teve por objetivo analisar aspectos que estão contidos na motivação de professores formadores que lecionam Filosofia da Educação no curso de Pedagogia. Como campo empírico da pesquisa foram definidos os cursos de Pedagogia de duas universidades públicas, escolhidas em razão da tradição na oferta desse curso, ou seja, uma desde 1939 e outra desde 1984. A pesquisa dirigiu-se pela análise de conteúdo das falas em forma de entrevistas de oito professores de Filosofia da Educação. As análises for… Show more
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