“…Los textos de física que hemos revisado usan la noción de torque respecto a un punto para tratar las situaciones de equilibrio que vamos exponer acá [1,2]. Esta noción también se usa en experiencias de laboratorio [3], en demostraciones estáticas [4,5] en situaciones dinámicas [6,7], en propuestas de enseñanza [8], en mediciones de aprendizaje [9] y en resolución de problemas [10]. Nosotros usaremos la magnitud F b del torque y su tendencia a producir una rotación, ya sea en sentido horario o anti-horario, sin necesidad de escoger un punto de referencia ni de enfatizar el aspecto vectorial más formal del torque.…”