Topluluk Önünde Konuşma Kaygisi Ölçeği̇’ni̇n Türkçeye Uyarlanmasi: Geçerli̇k Ve Güveni̇rli̇k Çalişmasi

Çabuker, Nurdan Doğru; Çelik, Seher Balçı; Aldemir, Abdullah

doi:10.17755/esosder.674060

Cited by 6 publications

(1 citation statement)

References 13 publications

(8 reference statements)

Supporting

Mentioning

Contrasting

Order By: Relevance

“…The sample consisted of 239 pre-service teachers in two Turkish universities who were selected through easily accessible sampling. The participants were asked to take the Brief Resilience Scale (Doğan, 2015) and Public Speaking Anxiety Scale (Doğru-Çabuker, et al, 2020) online. A Google e-form was sent to the participants.…”

Section: Extended Abstract Introductionmentioning

confidence: 99%

Öğretmen Adaylarının Psikolojik Sağlamlıklarının Topluluk Önündeki Konuşma Kaygılarıyla İlişkisi

Ensar

GÜNDÜZ

2022

Ana Dili Eğitimi Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

Bu araştırmanın amacı, öğretmen adaylarının psikolojik sağlamlık düzeylerinin topluluk önündeki konuşma kaygılarıyla olan ilişkisini incelemektir. Araştırma, nicel türde korelasyonel desende yürütülmüştür. Veriler, kolay ulaşılabilir durum örneklemesiyle belirlenmiş, Bartın ve Yıldız Teknik Üniversitesinde öğrenim gören 239 (kadın=174, erkek=65) öğretmen adayından elde edilmiştir. Veri toplama aracı olarak Kısa Psikolojik Sağlamlık Ölçeği (Doğan, 2015) ve Topluluk Önünde Konuşma Kaygısı Ölçeği (Doğru-Çabuker, Balcı-Çelik ve Aldemir, 2020) kullanılmıştır. Psikolojik sağlamlığın topluluk önünde konuşma kaygısını yordaması amacıyla yapılan basit doğrusal regresyon analizinde, iki değişken arasında anlamlı bir ilişki (R=.309, R 2 =.096) olduğu belirlenmiş ve psikolojik sağlamlığın topluluk önünde konuşma kaygı düzeyinin anlamlı bir yordayıcısı olduğu görülmüştür [F(1-237)=25.026, p<.05]. Bu açıdan psikolojik sağlamlık olgusunun, topluluk önünde yaşanan konuşma kaygısının doğasını anlamamıza katkı sağlayabilecek türden bir bilgi çerçevesi olduğu söylenebilir.

show abstract

Section: Extended Abstract Introductionmentioning

confidence: 99%

Öğretmen Adaylarının Psikolojik Sağlamlıklarının Topluluk Önündeki Konuşma Kaygılarıyla İlişkisi

Ensar

GÜNDÜZ

2022

Ana Dili Eğitimi Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Reducing public speaking anxiety through the use of virtual reality assisted distraction: a systematic pilot study

Tatlı,

Karadağ

2023

Behaviour & Information Technology

View full text Add to dashboard Cite

Factor Structure and Reliability of the Lithuanian Version of the Public Speaking Anxiety Scale

Arcimavičiūtė,

Zamalijeva,

Gegieckaitė

et al. 2024

PSY

View full text Add to dashboard Cite

Social Anxiety Disorder (SAD) is especially prevalent among young individuals aged 18–25 and significantly affects daily social activities and interpersonal relationships. Public Speaking Anxiety (PSA), a subtype of SAD, is a widespread concern that affects one in five individuals. The study focuses on the Public Speaking Anxiety Scale (PSAS), with the aim of assessing the factor structure and reliability of the Lithuanian version (PSAS-LT). The PSAS-LT, administered to 227 participants aged 18–25, comprises 17 Likert-scaled items, evaluating cognitive, behavioral, and physiological aspects of PSA. Three models were tested: a single-factor model, a three-factor model and a single factor model with positive and negative item wording factors model. Results indicate less than desirable fit for the single, and three-factor models, suggesting the need for alternative structures. The model that included a single factor as well as positive and negative item wording factors demonstrated a reasonably good fit. The diagnostic validity confirmed that the PSAS-LT effectively differentiated between participants with and without history of anxiety disorders. The total score of the PSAS-LT had excellent internal consistency. Despite limitations, including convenience sampling and nonrepresentative sample, the study contributes valuable insights into refining the understanding of PSA assessment features, emphasizing the importance of considering response patterns. Future research should validate these findings with larger and more diverse samples of the Lithuanian population.

show abstract

Topluluk Önünde Konuşma Kaygisi Ölçeği̇’ni̇n Türkçeye Uyarlanmasi: Geçerli̇k Ve Güveni̇rli̇k Çalişmasi

Cited by 6 publications

References 13 publications

Öğretmen Adaylarının Psikolojik Sağlamlıklarının Topluluk Önündeki Konuşma Kaygılarıyla İlişkisi

Öğretmen Adaylarının Psikolojik Sağlamlıklarının Topluluk Önündeki Konuşma Kaygılarıyla İlişkisi

Reducing public speaking anxiety through the use of virtual reality assisted distraction: a systematic pilot study

Factor Structure and Reliability of the Lithuanian Version of the Public Speaking Anxiety Scale

Contact Info

Product

Resources

About