Tolerancia a la diversidad y segregación residencial. Una adaptación del modelo de segregación de Schelling con tres grupos sociales

Abstract

resumen | Habitualmente se piensa que la segregación en nuestras ciudades es el resultado de la preferencia de las personas por vivir con sus iguales. La evidencia muestra algo diferente. Es verdad que dicha preferencia existe como regularidad empírica y que varía en intensidad entre personas y grupos, reflejándose en distintas proporciones deseadas de vecinos similares. Sin embargo, de acuerdo con Schelling (1971), el resultado agregado de la interacción de personas con este tipo de preferencias lleva a la formación de patrones de segregación mayores que las preferencias de segregación originales de cada individuo. Este artículo explora una variación al modelo de Schelling: mientras el modelo original trabaja con solo dos grupos sociales, aquí se incorpora un tercero, al que le es indistinto el contacto con los otros dos. Los resultados muestran que la presencia de este tercer grupo tendría como consecuencia la disminución de la segregación en toda la ciudad, favoreciendo la integración residencial.palabras clave | segregación, integración social, economía urbana.

Preferencias de Elección de Escuela en Dos Casos de Alta Segregación Escolar

“…Ésta es particularmente intensa para grupos de altos ingresos en Santiago (Agostini et al, 2016) que tienden a la autosegregación residencial (Vignoli y Rowe, 2019). Esto evidencia la necesidad de analizar la segregación escolar en relación con la residencial (Stillerman, 2016) y de investigar a grupos sociales abiertos a la integración territorial y escolar (Urrutia et al, 2017).…”

The middle classes and the subjective representation of urban space in Santiago de Chile

“…Subjective classifications of urban space manifest symbolically in different social groups’ practices and perceptions (Bacqué et al, 2015). The study of the subjective dimension of urban segregation among a city’s poorest residents has been the focus of research (Sabatini et al, 2012, 2013; Saraví, 2016; Urrutia et al, 2017), which we redirect in our work towards an examination of middle-class subjective representations of residential space.…”

Migración por estilo de vida: ¿Creando comunidades diversas y cohesionadas? El caso de Los Riscos, Pucón, Chile

“…Por ejemplo, en un influyente trabajo, Massey y Denton (1988) la han definido como "el grado en que uno o más grupos viven separados entre sí en diferentes partes del entorno" (p. 282). Por cierto, la segregación tiene una dimensión espacial, pero como lo han mostrado trabajos recientes, la separación entre grupos sociales es un fenómeno que también involucra una dimensión social o cultural (Sabatini et al 2001;Saraví 2008;Vergara-Erices y Garín 2016). Esta dimensión sitúa su foco sobre la sociabilidad y el reconocimiento que existe entre diferentes sujetos (Bayón y Saraví 2013; Rasse 2015), lo que hace referencia directa también a la cohesión social y los procesos que subyacen en la construcción de comunidades (Rasse 2015;Cassiers y Kesteloot 2012).…”

“…La dimensión espacial y la cultural de la segregación pueden operar de forma dialéctica (Sabatini et al 2001;Saraví 2008;Vergara-Erices y Garín 2016). Un territorio altamente homogéneo, es decir, segregado espacialmente, puede no segregarse desde el punto de vista cultural.…”

“…En Latinoamérica los estudios sobre segregación han tenido recientemente un nuevo impulso debido a la gentrificación y el incremento de la diversidad socioeconómica que ha derivado de este fenómeno (Urrutia-Mosquera et al 2017;Rasse 2015;Ruiz-Tagle 2016;Sabatini et al 2001;Saraví 2008;Vignoli y Rowe 2017;López-Morales 2013;Sabatini et al 2009;Inzulza-Contardo 2012;Janoschka et al 2014). Dichos estudios han puesto su foco sobre la ciudad y sus áreas consolidadas, sin embargo, han ignorado la expresión de este fenómeno en zonas suburbanas y rurales.…”