Todo a la vez: cotidianidades de jóvenes universitarios padres/madres en pandemia

Abstract

(analítico)La pandemia derivada del covid-19 significó para madres y padres estudiantes universitarios de Manizales (Colombia) experimentar dinámicas cotidianas de simultaneidad del cuidado y la formación académica. A partir del análisis narrativo, se da a conocer la configuración de un escenario que trajo consigo el entrecruzamiento de tiempos individuales, escolares y familiares, generando un entorno dual como sujetos de rendimiento; para las universitarias la oportunidad de estar cerca de sus hijas/hijos, conocer sus actividades de aprendizaje, «verles crecer» configurando una maternidad no delegada, contrastada con una triple exigencia de cumplir con todo: estudio, cuidado y trabajo. Para los universitarios que no conviven con sus hijos/hijas este escenario derivó en un debilitamiento de los vínculos por el distanciamiento social y el surgimiento de la coordinación como alternativa para el cuidado parental. Palabras clave: Vida familiar; juventud; rendimiento académico; pandemia; organización del tiempo.

Educación a distancia durante la pandemia COVID-19: Experiencias de madres de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista

“…The economic and work conditions, physical distance, and movement restrictions added stressors to the already complex situation. This finding is coherent with international studies that suggest the mental health of mothers was negatively affected during the CO-VID-19 pandemic (Althiabi, 2021;Cárdenas-Ramos and Chalarca-Carmona, 2022;Daulay, 2021;Sui-Qing et al, 2020;Yılmaz et al, 2021).…”

RELEG. Estudios de Género en Latinoamérica 2023.

“…Nuestros resultados permiten reconocer que la complejidad para compaginar los múltiples roles y jornadas que enfrentan las mujeres que son estudiantes universitarias y madres, las coloca en una situación de vulnerabilidad y explotación de sí mismas (Cárdenas- Ramos & Chalarca-Carmona, 2022), debido a la autoexigencia que se imponen para cumplir no solo con las demandas que ellas mismas se imponen en sus trabajos y actividades escolares, sino con los esfuerzos adicionales que requiere el compromiso de no fallar, principalmente a sus hijos pero también a sus padres o pareja, y convertirse en ejemplos de vida.…”

“…En los últimos 10 años el incremento de mujeres que son o se convierten en madres durante los estudios universitarios, ha llamado la atención de investigadores de diferentes disciplinas para develar el desacoplamiento de los roles normativos al ser madres y estudiantes universitarias (Miller & Arvizu, 2016;Reina-Barreto et al, 2019); los significados que representa la experiencia de la maternidad para estudiantes universitarias (Lucchini-Raies et al, 2018); las condiciones socioeconómica y afectivas de jóvenes madres y sus familias (González-Bedoya & Molina-Osorio, 2018); las alteraciones del ciclo de vida y las afectaciones económicas y de salud mental que implica la maternidad en etapa universitaria (Hernández et al, 2020;Hernández-Quirama et al, 2019); así como las estrategias para compatibilizar las actividades académicas y familiares de jóvenes madres universitarias (Álvarez et al, 2020); el estrés ocasionado por embarazos y maternidades no deseadas durante los estudios universitarios (Phiri et al, 2021); la percepción de los efectos de la maternidad en el ámbito laboral, académico y social (Herrera, 2021); incluso, durante la pandemia, reconocer las oportunidades que trajo la educación universitaria a distancia para el ejercicio de la maternidad de las jóvenes estudiantes (Burk et al, 2021;Cárdenas-Ramos & Chalarca-Carmona, 2022;Sánchez & Valdéz, 2021).…”

Capítulo 23. Entre la maternidad y los estudios universitarios: un análisis del perfil y los retos que enfrentan las mujeres estudiantes de un Centro Universitario de la Universidad de Guadalajara

“…En los últimos 10 años el incremento de mujeres que son o se convierten en madres durante los estudios universitarios, ha llamado la atención de investigadores de diferentes disciplinas para develar el desacoplamiento de los roles normativos al ser madres y estudiantes universitarias (Miller & Arvizu, 2016;Reina-Barreto et al, 2019); los significados que representa la experiencia de la maternidad para estudiantes universitarias (Lucchini-Raies et al, 2018); las condiciones socioeconómica y afectivas de jóvenes madres y sus familias (González-Bedoya & Molina-Osorio, 2018); las alteraciones del ciclo de vida y las afectaciones económicas y de salud mental que implica la maternidad en etapa universitaria (Hernández et al, 2020;Hernández-Quirama et al, 2019); así como las estrategias para compatibilizar las actividades académicas y familiares de jóvenes madres universitarias (Álvarez et al, 2020); el estrés ocasionado por embarazos y maternidades no deseadas durante los estudios universitarios (Phiri et al, 2021); la percepción de los efectos de la maternidad en el ámbito laboral, académico y social (Herrera, 2021); incluso, durante la pandemia, reconocer las oportunidades que trajo la educación universitaria a distancia para el ejercicio de la maternidad de las jóvenes estudiantes (Burk et al, 2021;Cárdenas-Ramos & Chalarca-Carmona, 2022;Sánchez & Valdéz, 2021).…”