Time demands and experienced stress in Greek mothers of children with Down's syndrome

Padeliadu, Susana

doi:10.1046/j.1365-2788.1998.00113.x

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“…In the current study, participants estimated hours for listed activities. Although time estimation method has previously been used with mothers of children with a disability (Padeliadu, 1998), it may not have fully captured the experiences of mothers or account for day-to-day variations. Future study should use more comprehensive data collection methods, such as an experience sampling method, to obtain more accurate information of mothers' time use (Chen, Cordier, & Brown, 2015;Cordier, Brown, Chen, Wilkes-Gillan, & Falkmer, 2016).…”

Section: Time Usementioning

confidence: 99%

Quality of Life, Coping Styles, Stress Levels, and Time Use in Mothers of Children with Autism Spectrum Disorders: Comparing Single Versus Coupled Households

McAuliffe

Cordier

Vaz

et al. 2017

J Autism Dev Disord

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This study aimed to examine the influence of differences in household status on the parental stress, coping, time use and quality of life (QoL) among mothers of children with autism spectrum disorders. Forty-three single and 164 coupled mothers completed the survey. Data were analysed using multivariate logistic regression. We found that single mothers were 1.05 times more likely to report lower levels of environmental QoL. Whilst they were 1.73 times more likely to use acceptance coping style, this association did not persist after adjusting for total number of children, household income and employment status. There was no difference in time use and stress between these mothers. Possible environmental issues for single mothers and implications for future research are discussed.

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Section: Time Usementioning

confidence: 99%

Quality of Life, Coping Styles, Stress Levels, and Time Use in Mothers of Children with Autism Spectrum Disorders: Comparing Single Versus Coupled Households

McAuliffe

Cordier

Vaz

et al. 2017

J Autism Dev Disord

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“…Diversos estudos envolvendo famílias de crianças com SD investigaram a presença de estresse nos pais e mães (Most, Fidler, Laforce-Booth & Kelly, 2006;Padeliadu, 1998;Roach, Orsmond & Barratt, 1999;Sanders & Morgan, 1997;Scott, Atkinson, Minton & Bowman, 1997;Sloper, Knussen, Turner & Cunningham, 1991;Stores, Stores, Fellows & Buckley, 1998). Na pesquisa americana realizada por Roach et al (1999), procurou-se investigar possíveis diferenças na adaptação de pais e mães de crianças com SD e de crianças com desenvolvimento típico.…”

Section: Síndrome De Down: Breve Caracterizaçãounclassified

“…Os resultados demonstraram que os pais e mães de crianças com SD, além de tenderem a perceber seus filhos como mais distraídos, necessitados de atenção e mais inaceitáveis, também apresentavam mais estresse relacionado à parentalidade quando comparados com pais e mães de crianças sem deficiência. Resultados semelhantes foram encontrados por Padeliadu (1998), que, ao investigar as mães de crianças com SD na Grécia, chegou à conclusão de que estas apresentavam mais estresse do que as mães de crianças sem deficiência. Neste estudo, os relatos de maior estresse por parte das mães de crianças com SD estiveram relacionados com um maior tempo despendido por elas em atividades relacionadas à recreação e educação de seus filhos.…”

Section: Síndrome De Down: Breve Caracterizaçãounclassified

A família no contexto da Síndrome de Down: revisando a literatura

Henn¹,

Piccinini²,

Garcias³

2008

Psicol. estud.

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RESUMO.O presente artigo tem por objetivo examinar algumas questões teóricas e achados de estudos recentes acerca do impacto da síndrome de Down sobre a família, em especial, sobre pais e mães. A literatura revisada demonstrou que o nascimento de uma criança com síndrome de Down exerce um forte impacto sobre a família, em especial sobre pais e mães, podendo gerar estresse, dificuldades de adaptação e restrições familiares. Por outro lado, alguns pais e mães relatam uma visão positiva desta convivência com seus filhos, destacando interações sincrônicas com eles, bem como uma boa adaptação às exigências e aos cuidados demandados. Ressalta-se a existência de poucos estudos a respeito do pai neste contexto, bem como a importância de programas que ajudem pais e mães em seu processo de adaptação à criança.Palavras-chave: Síndrome de Down, relações familiares, família. THE FAMILY IN THE DOWN SYNDROME CONTEXT: A REVIEW OF THE LITERATUREABSTRACT. Theoretical issues and empirical findings on recent studies concerning the impact of Down syndrome on the family and, especially, on the parents, are examined. The reviewed literature shows that the birth of a child with Down syndrome has a strong impact on the family, especially on parents, and can generate stress, difficulties in adaptation and family restrictions. On the other hand, some fathers and mothers report a positive vision of this coexistence with their children, highlighting synchronic interactions with them, as well as good adaptation to the demands and the required care. The existence of few studies involving the father in this context is stressed, as well as the importance of programs that help fathers and mothers in their adaptation process to the child.Key words: Down syndrome, family relations, family.LA FAMILIA Y LA SÍNDROME DE DOWN: UNA REVISIÓN DE LA LITERATURA RESUMEN. El artículo actual aspiró a revisar algunos asuntos teóricos y conclusiones empíricas de estudios recientes con respecto al impacto de la Síndrome de Down sobre la familia y, especialmente, sobre los padres. La literatura examinada muestra que el nacimiento de un niño con la Síndrome de Down tiene un fuerte impacto sobre la familia, especialmente sobre los padres, y puede generar tensión, dificultad de adaptación y restricciones familiares. Por otro lado, algunos padres y madres relatan una visión positiva de esta coexistencia con sus niños, destacando, relatando interacciones sincrónicas con ellos, así como buena adaptación a las demandas y al cuidado requerido. Se resalta la existencia de pocos estudios sobre el padre en este contexto, y así como la importancia de programas que ayuden a los padres y a las madres en su proceso de adaptación al niño.Palabras-clave: Síndrome de Down, relaciones familiares, familia.

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“…A literatura tem freqüentemente apontado essa diferença (Dyson, 1997;Oelofsen & Richardson, 2006;Padeliadu, 1998;Smith et al, 2001); todavia, alguns autores consideram que as demandas de cuidados de uma criança com deficiência intelectual não significa nessas famílias, necessariamente, uma experiência negativa (Saloviita et al, 2003). (Butcher et al, 2008;Hassall e Rose, 2005;McKenry & Price, 1994;Pakenham et al, 2005;Warfield, 2005) que indicam o apoio social como um dos mais importantes recursos familiares de proteção ao estresse.…”

Section: Discussionunclassified

“…Nesse sentido, embora alguns pesquisadores afirmem que o cuidado familiar envolvendo crianças com deficiência intelectual não se traduz, necessariamente, em uma experiência negativa (Butcher, Wind, & Bouma, 2008;Saloviita, Itälinna, & Leinonen, 2003), existe um extenso corpo de literatura que apóia a noção de que a presença de uma criança nessas condições pode ocasionar distúrbios no ciclo normal da família (Baxter, et al, 2000;Lecavalier, Leone, & Wiltz, 2006;Simpson, 1996;Woolfson & Grant, 2006). Entre tais distúrbios, a literatura tem apontado para o fato de que nessas famílias parece haver maior incidência de estresse quando comparadas às famílias de crianças com desenvolvimento típico (Butcher et al, 2008;Hastings, 2002;Keller & Honig, 2004;Padeliadu, 1998;Smith, Oliver, & Innocenti, 2001).…”

Section: Estresse E O Modelo Duplo Abcxunclassified

Famílias de crianças em idade escolar com deficiência intelectual, dificuldades de aprendizagem ou desenvolvimento típico: comportamento, estresse materno, apoio social e percepção de impacto familiar

Miotto¹

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AGRADECIMENTOSÀ Dra. Edna Marturano, pela orientação sempre com muita dedicação, contribuindo para o meu crescimento científico e intelectual.Às professoras Olga Rolim Rodrigues e Thelma Matsukura, pelas sugestões na ocasião do Exame Geral de Qualificação, contribuindo para o aprofundamento deste trabalho.Às professoras componentes da banca de defesa, por terem aceito prontamente o convite e pelas contribuições nessa ocasião.Ao estatístico Cássio, pela disponibilidade e ajuda tão úteis para a realização da análise dos dados.À Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, pela concessão da bolsa no início desta pesquisa. À Secretaria Municipal de Educação de Rio Claro, e à Diretoria Regional de Ensino deLimeira, pela autorização da realização da pesquisa nas escolas da rede regular de ensino.A todas as escolas participantes, por abrirem prontamente as suas portas para o desenvolvimento desta pesquisa. A literatura mostra que a presença de uma criança com deficiência intelectual pode ocasionar distúrbios no ciclo normal da família, como o estresse parental, apontando o apoio social como um dos mais importantes recursos para proteção dos efeitos de estressores e promotor da recuperação da crise. O modelo Duplo ABCX tem sido utilizado na compreensão da adaptação pós-crise. Os problemas de comportamento de crianças com deficiência intelectual ou com dificuldades de aprendizagem são apontados como significativos estressores parentais. A percepção que os membros da família têm do impacto da presença de uma criança, com deficiência ou não, também se constitui numa variável relevante no ajustamento familiar. Assim, o presente estudo teve como objetivo investigar o estresse materno e sua associação com componentes do modelo Duplo ABCX de adaptação familiar, em grupos de famílias de crianças com deficiência intelectual, com dificuldades de aprendizagem e com desenvolvimento típico. Pretendeu-se 1) comparar o estresse materno, a percepção de apoio social familiar, a percepção do impacto causado pela presença de uma criança na família e os problemas de comportamento das crianças, entre os grupos; 2) identificar associações entre estresse materno e as variáveis do ajustamento familiar nos grupos; 3) investigar a estabilidade dessas variáveis nos grupos com medidas de follow-up. Participaram três grupos: Grupo DI, famílias de crianças com deficiência intelectual (n=30); Grupo DA, famílias de crianças com dificuldades de aprendizagem (n=30), e Grupo DT, com famílias de crianças com desenvolvimento típico (n=30). As mães responderam aos instrumentos de medida do estresse, apoio social, recursos e apoio à maternidade, problemas de comportamento das crianças e percepção do impacto da presença de uma criança com necessidades especiais. Tais instrumentos foram aplicados em duas ocasiões, com intervalo de 8 a 12 meses. Os dados foram analisados estatisticamente por meio de comparação de grupos e correlação. Os resultados não indicaram diferenças entre os grupos quanto ao estresse materno, e a maioria das mães nos três ...

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Time demands and experienced stress in Greek mothers of children with Down's syndrome

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Quality of Life, Coping Styles, Stress Levels, and Time Use in Mothers of Children with Autism Spectrum Disorders: Comparing Single Versus Coupled Households

Quality of Life, Coping Styles, Stress Levels, and Time Use in Mothers of Children with Autism Spectrum Disorders: Comparing Single Versus Coupled Households

A família no contexto da Síndrome de Down: revisando a literatura

Famílias de crianças em idade escolar com deficiência intelectual, dificuldades de aprendizagem ou desenvolvimento típico: comportamento, estresse materno, apoio social e percepção de impacto familiar

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