Three-dimensional models' usage in courses placed on moodle platform

Angela, Shuletea; Dintu, Sergiu; Virlan, Petru

doi:10.1109/sielmen.2017.8123347

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“…Este trabajo presenta el nuevo enfoque para evaluar el progreso de los estudiantes y el cumplimiento de las tareas por medio de un libro de calificaciones electrónico en LMS Moodle en cumplimiento con el sistema de calificación de puntos de acuerdo con los requisitos de la Declaración en el Sílabo. También se ha podido usar el LMS Moodle para explicar fácilmente procesos y principios complejos mediante animaciones y modelos 3D interactivos y para la visualización de documentos gráficos interactivos de ingeniería, de modo que la visualización y manipulación de modelos 3D proporcione un apoyo útil a los estudiantes de ingeniería usando una multitud de herramientas tales como: AutoCAD, SolidWorks, Inventor, Adobe Acrobat Pro entre otros tal como sustenta (Angela et al, 2017).…”

Section: Actividad Asincrona Moodleunclassified

Aplicación de estrategias tecnológicas de información y comunicación para el logro de competencias: Una revisión de la literaria

Rodríguez Fenco,

Muñoz Pérez

2023

Rev. ciente. UCSA

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La educación fue influenciada por el COVID 19 obligando a los gobiernos de todo el mundo a cerrar los centros educativos, donde el uso de las plataformas de aprendizaje en línea (LMS) se volvieron una necesidad. Este documento tiene por objetivo realizar una revisión de la literatura sobre las estrategias tecnológicas para que los estudiantes puedan lograr las competencias. Se revisaron 50 artículos indexados en las bases de datos de Scopus y ScienceDirect, los años de publicación fueron entre 2017 - 2023, usando términos de búsqueda relacionados con el tema tratado. Los resultados indicaron que usar las LMS aumenta el compromiso de los estudiantes, la motivación y la colaboración de su propio proceso de aprendizaje y que estas deben de trabajar en conjunto con las plataformas de videoconferencias. Se concluye que con las LMS y las plataformas de videoconferencias se pueden crear experiencias educativas más holísticas en el mundo digital.

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Section: Actividad Asincrona Moodleunclassified

Aplicación de estrategias tecnológicas de información y comunicación para el logro de competencias: Una revisión de la literaria

Rodríguez Fenco,

Muñoz Pérez

2023

Rev. ciente. UCSA

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Solving Spatial Vision Difficulties Related to the Instruction of Welded Joints by Using PDF-3D

et al. 2022

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In this work, exploratory quantitative research on the opinion of the students of a course on Geometry of Welded Joints, in an introductory welding course of secondary technical education curriculum, on the didactic use of PDF-3D in the development of the course is carried out. For this purpose, a survey designed by the authors was used, which the students answered once the study of the subject had been completed. As a result, it has been found that the valuations of the virtual tool PDF-3D are very high, mainly in relation to motivation and ease of use. The importance that students attach to the ease of solving the spatial comprehension difficulties inherent to welded joints -and the imperfections linked with them- positively influences the ratings of this educational technology. On the other hand, this study reveals that students prefer a mixed methodology in which the presence of virtual resources is greater than that of the master class. Finally, the results obtained suggest that, given the lack of knowledge on the part of teachers of the potential of PDF-3D in the educational field, it would be advisable to offer specific training on the didactic use of PDF-3D to technical education professors.

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Three-dimensional models' usage in courses placed on moodle platform

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Aplicación de estrategias tecnológicas de información y comunicación para el logro de competencias: Una revisión de la literaria

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