Theorien internationaler Kooperation und Verflechtung

Zwischen Schul- und Freizeitpädagogik

“…Einstellungen werden als Bewertungen eines bestimmten Gegenstands, einer Idee oder eines Konzepts definiert (Aronson, Wilson & Akert, 2014 (Frank & Frey, 2002, S. 133). Meyers (1999)…”

“…Das heisst, dass es zusätzlich zu den individuellen Zielen auch soziale Ziele geben muss, die nur durch die Kooperation mit den Partnern erreicht werden können. Die Tradition der Ganzheitslehre setzt sich damit auseinander, dass das Gesamte mehr ist als die Summe seiner Teile (Heidler, 2008;Meyers, 1999;Luhmann, 1975). Einstellungen zur Kooperation entwickeln sich in einem bestimmten sozialen Kontext -in der Gesellschaft bei Meyers (1999) oder in der Organisation bei Luhmann (1975).…”