Následující text se zaměřuje na zmapování psychoterapeutické práce s dívkou s Aspergerovým syndromem a mimořádným intelektovým i uměleckým nadáním. V textu je popsána čtyřletá terapeutická práce s dnes již devítiletou dívkou. Článek popisuje zvraty a klíčové momenty terapie, zároveň je také reflexí práce psychologa od počátků terapie (navazování vztahu), přes její krizové momenty (výrazná kritika dívky směrem k terapeutovi) až po aktuální, spíše udržovací charakter terapie. Uvedeny jsou metody a přístupy užitečné při společné práci, stejně jako přístupy a metody, které se jevily jako neužitečné.