The Whodunit Challenge: Mobilizing the Crowd in India

Vashistha, Aditya; Vaish, Rajan; Cutrell, Edward; Thies, William

doi:10.1007/978-3-319-22668-2_39

Cited by 5 publications

(2 citation statements)

References 22 publications

(21 reference statements)

Supporting

Mentioning

Contrasting

Order By: Relevance

“…Learn2Earn encounters these complexities as it seeks to understand which people are using a set of phones to access and learn content. Researchers have also studied how information spreads through social networks [4,19], as well as incentive schemes for optimizing that spread in low-resources areas [40,42,45]. One lesson from these studies that was particularly impactful on the design of Learn2Earn is that a small, guaranteed payment that is issued immediately can cause a simple mobile survey to spread to up to 1,000 people in a single day [40].…”

Section: Related Workmentioning

confidence: 99%

Learn2Earn

Swaminathan

Thies

Mehta

et al. 2019

Proc. ACM Hum.-Comput. Interact.

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

In rural parts of the developing world, spreading awareness about critical issues in health, governance, and other topics is challenging and costly. Traditional media such as print, radio and TV each have limitations and offer little guarantee that new information is absorbed or retained by the target population. This paper describes Learn2Earn, a system that leverages mobile payments to bolster public awareness campaigns in rural India. Users call an Interactive Voice Response (IVR) system, listen to a brief audio tutorial, and take a multiple-choice quiz to check their understanding. People who pass the quiz receive a mobile top-up (about $0.14) and have the opportunity to earn additional credits by referring others to the system. We describe a pilot deployment of Learn2Earn in rural India that spread via word-of-mouth to over 15,000 people within seven weeks. Usage was concentrated among young men, many of them students. In a mixed-methods study, we draw upon call logs, electronic surveys, qualitative interviews, and other sources of data to suggest that Learn2Earn could be an effective way to build awareness about important topics. CCS Concepts: • Human-centered computing → Human computer interaction (HCI).

show abstract

Section: Related Workmentioning

confidence: 99%

Learn2Earn

Swaminathan

Thies

Mehta

et al. 2019

Proc. ACM Hum.-Comput. Interact.

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Similarly, in contrast to desktop computers, mobile phone penetration in India is very high (about 50%) in recent years. Many of these phones are simple, "candy-bar" style phones capable of surfing the web with a low cost of mobile Internet, making easy to Asians to complete quickly crowdsourcing tasks (Narula et al 2011& Vashistha et al 2015). The average of our under examination websites' alexa ranking has fluctuations over time (table 8).…”

Section: Descriptive Statisticsmentioning

confidence: 99%

Quality of work in online labor markets

Μουρελάτος¹

View full text Add to dashboard Cite

Αυτή η πτυχιακή αναλύει την διαδικασία και τις τεχνικές του πληθοπορισμού (crowdsourcing) και της συμμετοχικής χρηματοδότησης (crowdfunding) σαν ένα νέο μοντέλο εύρεσης και παροχής εργασίας, κατά το οποίο άτομα και οργανισμοί χρησιμοποιούν ένα σύνολο από χρήστες του διαδικτύου για να αποκτήσουν υπηρεσίες ή ιδέες τις οποίες και χρειάζονται.Πιο συγκεκριμένα, η συγκεκριμένη διδακτορική διατριβή, εξερευνά το συνεχώς αναπτυσσόμενο φαινόμενο της διαδικτυακής εργασίας, μέσα από το πρίσμα των διαδικτυακών ιστότοπων που παρέχουν ένα περιβάλλον πληθοπορισμού. Στα επόμενα κεφάλαια παρουσιάζεται μια μικροσκοπική και μία μακροσκοπική ανάλυση των χαρακτηριστικών που επηρεάζουν την ποιότητα της εργασίας μέσα σε αυτά τα διαδικτυακά εργασιακά περιβάλλοντα.H μικροσκοπική ανάλυση επικεντρώνεται στα χαρακτηριστικά των συμμετεχόντων σε διαδικτυακές αγορές εργασίας δίνοντας έμφαση στα γνωστικά και μη-γνωστικά χαρακτηριστικά τους, ενώ η μακροσκοπική ανάλυση έχει ως επίκεντρο του ενδιαφέροντος τις διαδικτυακές πλατφόρμες οι οποίες παρέχουν υπηρεσίες πληθοπορισμού και συμμετοχικής χρηματοδότησης στο διαδίκτυο και στα χαρακτηριστικά τους.Σε γενικές γραμμές αύτη η νέα και καινοτόμος μορφή της διαδικτυακής εργασίας (πληθοπορισμού) αναπτύσσεται σταθερά τα τελευταία χρόνια, όπως μπορεί να αποδειχθεί από τον μεγάλο αριθμό των πλατφορμών που έχουν δημιουργηθεί τα τελευταία πέντε χρόνια αλλά και από τον μεγάλο αριθμό των επισκέψεων στις ιστοσελίδες και των εγγραφόμενων χρηστών. Αυτή η ραγδαία ανάπτυξη και απότομη δημοτικότητα έχει ως αποτέλεσμα μια πολυπλοκότητα, καθώς υπάρχει μεγάλη διακύμανση και ποικιλία στα χαρακτηριστικά που υπάρχουν μεταξύ των συμμετεχόντων στο πληθοπορισμό αλλά και των πλατφορμών που παρέχουν τέτοιου είδους υπηρεσίες.Αυτό έχει σαν αποτέλεσμα, η έρευνά μας να προσπαθήσει να ικανοποιήσει την ανάγκη για σταθεροποίηση της ποιότητα εργασίας η οποία υπάρχει σε εργασιακά περιβάλλοντα αμειβόμενου πληθοπορισμού με το να παρουσιάσει χρήσιμα ευρήματα πάνω στους παράγοντες οι οποίοι επηρεάζουν την απόδοση των ατόμων αλλά και των πλατφορμών σε διαδικτυακά περιβάλλοντα πληθοπορισμού.

show abstract