The Use of Podcast to Improve Students’ Speaking Competency of Tenth Grade Students of SMA Negeri 1 Amlapura in Academic Year 2015/2016

Abstract

AbstrakTujuan dari penelitian ini adalah peningkatan kemampuan berbicara siswa dalam Bahasa Inggris dengan penggunaan podcast dalam kegiatan belajar mengajar Bahasa Inggris.Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Amlapura.Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas X MIA 1, dengan kemampuan siswa kelas X MIA 1 dalam berbicara dengan menggunakan Bahasa Inggris sebagai objek penelitian. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus, masing-masing siklus meliputi langkah-langkah, perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi/evaluasi dan refleksi.Data yang diambil dalam penelitian ini adalah data kualitatif dan data kuantitatif.Data kualitatif diperoleh dari hasil kuisioner dan observasi.Sementara data kuntitatif didapat melalui hasil pre-test dan post-test yang diberikan kepada siswa. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa nilai rata-rata kemampuan berbicara siswa dengan menggunakan Bahasa inggris saat pre-test sebesar 60.43, pada post-test 1 sebesar 72.46, pada post-test 2 mencapai 79.78 dan jumlah siswa yang mencapai nilai ketuntasan dalam berbicara Bahasa Inggris naik menjadi 83.33%. Oleh karena itu, dapat dikatakan bahwa implementasi podcastsebagai media pembelajarandalam kegiatan belajar mengajar Bahasa Inggris dapat meningkatkan kemampuan berbicara siswa.Selain itu, berdasarkan hasil kuesioner dan observasi selama kegiatan belajar mengajar berlangsung, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran ini juga dapat meningkatkan motivasi siswa untuk belajar Bahasa Inggris. AbstractThe objective of this research was to improve students' English speaking competency by using podcast in teaching and learning. This research was conducted in SMA Negeri 1 Amlapura, as the subject of the research was the tenth grade students of SMA Negeri 1 Amlapura, i.e. X MIA 1 class. The object of research was English speaking competency of X MIA 1 students. The method used in this study was Classroom Action Research (CAR), conducted in two cycles. Each cycle consisted of the steps of planning, action, observation/evaluation and reflection. There were two kinds of data collected in this research namely qualitative and quantitative data. The qualitative data were obtained from the questionnaires and observation checklist. Meanwhile, the quantitative data were collected by conducting speaking pre-test and post-test. The result of study showed that the main score of the students' English speaking competency gained on the pre-test was 60.43, on the post-test 1 was 72.46 and on post-test 2 was 79.78 and 83.33% of students could pass the standard

Pengaruh Podcast (Siniar) Youtube terhadap Peningkatan Keterampilan Berbicara

“…Brown & Green (dalam Martianto & Toni, 2021) mengemukakan bahwa podcast adalah data berupa audio maupun video yang dipublikasikan pada suatu web agar bisa dilihat oleh orang lain, baik secara gratis maupun berlangganan (berbayar) (Daniati et al, 2018).…”

“…Podcast saat ini menjadi skema acara yang sangat populer di Indonesia (Daniati et al, 2018;Kencana, 2020;Ummah et al, 2020). Ada banyak kreator konten yang membuat acara podcast dengan mendatangkan tamu tertentu, mulai dari yang memiliki kisah menarik, hingga bintang-bintang selebritis terkenal.…”

Pelatihan penggunaan podcast dan audiobook untuk meningkatkan kemampuan berbicara peserta kursus di LKP-MEC Namlea

“…Para ahli meyakini bahwa sebagai produk digital dari World Wide Web, podcast merupakan media yang luar biasa dalam pengajaran Bahasa Inggris [3]. Podcast menggantikan penggunaan CD, DVD, Kaset pada setiap laboratorium bahasa [4]. Podcast menyajikan kombinasi audio e-learning, video, dan file teks yang dapat diunduh ke dalam perangkat computer dan gadget untuk digunakan secara off-line maupun on-line [5].…”