The Use of Orai Mobile Application to Teach Speaking in Efl Classes

Abstract

This paper is aimed to describe how to implement ORAI mobile application to teach speaking in EFL classes. As library research, the data were collected by analyzing articles, journals, and papers. This paper used the descriptive qualitative method. The finding of this paper showed that the use of ORAI mobile application is effective for learning speaking skills. The students feel fun and confidence in speaking after learning through ORAI. However, it is famous as an application to improve speaking skills, and it eventually can be used for other skills. The teacher will be helped to maximize the students in practicing to speak in English. ORAI mobile application can be used to control the students' progress in speaking, especially in pronunciation. This paper discusses the modified version of the ORAI mobile application and then argues the expected impacts.

Học Tiếng Anh Di Động: Thanh Thiếu Niên Việt Nam Đã Tự Chủ Học Chưa?

“…Ví dụ, nghiên cứu của Ahn và Lee (2016) cho thấy rằng công nghệ nhận dạng giọng nói giúp người học có hứng thú khi luyện nói nhờ việc người học được cho biết kết quả nhắc lại từ, cụm từ hoặc câu cho sẵn. Tương tự như vậy, nghiên cứu của Sutami (2021) về sử dụng ứng dụng ORAI theo 4 bước: ghi âm, đánh giá, chỉnh sửa và ghi âm lại cho thấy người học cảm thấy hài lòng với ứng dụng vì họ được luyện tập nhiều lần cho đến khi ứng dụng cho kết quả đánh giá tốt, và qua đó giúp họ tự tin hơn khi nói tiếng Anh. Nghiên cứu của Samad và Aminullah (2019) về quan điểm của người học đối với ứng dụng Elsa Speak cho thấy ứng dụng này có tác dụng tương tự nhờ thiết kế hợp lý về nội dung, cách đánh giá lời nói của người học thông qua công nghệ nhận dạng giọng nói.…”