The textbook myth: Slovene peasants as heroes of the glorious past

Abstract

The textbook myth: Slovene peasants as heroes of the glorious pastThe present article describes how 16th century peasant uprisings became an essential part of the Slovene history curricula and analyzes their role in the present-day official understanding of Slovene national history. It argues that the established textbook narrations on peasant uprisings greatly contribute to the hegemonic representation of affirmative, unilinear and teleological historical development of the Slovene nation, which ultimately implies an “unavoidable” establishment of Slovenia as a nation state in 1991. Mit podręczników szkolnych: Chłopi słoweńscy jako bohaterowie chwalebnej przeszłościArtykuł przedstawia, w jaki sposób zasadniczym elementem programów nauczania historii Słowenii stały się XVI-wieczne powstania chłopskie i analizuje ich rolę we współczesnym oficjalnym rozumieniu narodowej historii Słowenii. Autor dowodzi, że ustalone narracje podręcznikowe w znacznej mierze przyczyniają się do hegemonicznego przedstawienia afirmatywnego, unilinearnego i teleogicznego historycznego rozwoju narodu słoweńskiego, co też ostatecznie implikuje „nieuchronne” ustanowienie Słowenii jako państwa narodowego w 1991 roku. [Transl. by Jacek Serwański]