2014
DOI: 10.1108/jocm-04-2013-0047
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The specificity and typology of dynamic management studies

Abstract: Access to this document was granted through an Emerald subscription provided by emerald-srm:368933 [] For AuthorsIf you would like to write for this, or any other Emerald publication, then please use our Emerald for Authors service information about how to choose which publication to write for and submission guidelines are available for all. Please visit www.emeraldinsight.com/authors for more information. About Emerald www.emeraldinsight.comEmerald is a global publisher linking research and practice to the be… Show more

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“…La transdisciplinariedad es quizás un término complejo, sin embargo, puede ser definida de manera sucinta como "Un enfoque de investigación que tiene como objetivo fomentar la coproducción de conocimiento significativo a través de procesos integradores y participativos que reúnen a diversos actores, disciplinas y conocimientos bases, más allá de la cooperación de disciplinas (multidisciplinariedad) y la integración de disciplinas (interdisciplinariedad)" (Thompson et al, 2017) (ver tabla 2. ), a su vez, el enfoque transdisciplinar introduce el concepto de "niveles de realidad", objeto de su estudio, que corresponde a las distintas percepciones de un sujeto, cada una de ellas invariable e incompleta en sí misma para la comprensión de la realidad, ello supone la transposición de estos niveles, rompiendo las reglas implícitas de cada uno para lograr una panorámica más amplia y veraz acerca de un tema en particular (Nicolescu, 2014).…”
Section: Fuente: Elaboración Propiaunclassified
“…La transdisciplinariedad es quizás un término complejo, sin embargo, puede ser definida de manera sucinta como "Un enfoque de investigación que tiene como objetivo fomentar la coproducción de conocimiento significativo a través de procesos integradores y participativos que reúnen a diversos actores, disciplinas y conocimientos bases, más allá de la cooperación de disciplinas (multidisciplinariedad) y la integración de disciplinas (interdisciplinariedad)" (Thompson et al, 2017) (ver tabla 2. ), a su vez, el enfoque transdisciplinar introduce el concepto de "niveles de realidad", objeto de su estudio, que corresponde a las distintas percepciones de un sujeto, cada una de ellas invariable e incompleta en sí misma para la comprensión de la realidad, ello supone la transposición de estos niveles, rompiendo las reglas implícitas de cada uno para lograr una panorámica más amplia y veraz acerca de un tema en particular (Nicolescu, 2014).…”
Section: Fuente: Elaboración Propiaunclassified
“…Given the rapid expansion of the global knowledge-based economy, organizations are facing a pressing need to identify and operationalize the most appropriate solutions that enable them to achieve a sustainable competitive advantage. Within the new knowledge-based economy, bases and banks of information and knowledge are created, managed within organizations, administrations, countries, and groups of countries, being valued as real “treasures” [1]. In the knowledge-based view, knowledge is considered a strategic asset in achieving a long-term competitive advantage.…”
Section: Introductionmentioning
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“…However, KM could lead to limited outcomes if it were used by universities' management mostly in the direction of updates in technology. Dynamic management studies, as discussed by Nicolescu and Nicolescu [87], suggest the importance of flexible managerial mindset when designing strategies and implementing processes. Thus, considering all aspects (investments in technology, investments and human capital, attention to relational capital and to students' preferences and learning habits) could ensure the goal of successful knowledge management in universities as a source of performance.…”
mentioning
confidence: 99%