The snake in the mandala: dialogical aspects of Jung’s ‘A study in the process of individuation’

Abstract

Jung’s study centres on the amplification of pictures painted by a woman patient and posits their sequence as evincing the initial stages of the individuation process. His text performs a dialogue with its audience whereby Jung persuades us of this truth, and also reveals Jung’s dialogue with his patient and with his own ideas. The present paper revisits the clinical material first with a focus on the interaction between Jung and his patient. The second part compares the 1940 and 1950 versions of Jung’s study with attention to tensions that traverse them, such as Jung’s attitude to the animus and his two voices as a practitioner and a theorist.

Historico-philosophical interpretation of the archetypes of personality as symbolic images of the collective unconscious in the receptive field of psychoanalytic views of Сarl Gustav Jung

“…До когорти вчених, у дослідженнях яких «червоною ниткою» проходить думка про те, що головним критерієм визнання особистості, є її цілісність, автентичність, а не інстинкт самозбереження, і які розглядали особистість як точку синергії (англ. synergy point), насамперед варто віднести aмериканського юнґіанського аналітика Крістофа Ле Муеля (Mouël, 2019); англійського педагога і психолога Райю Джонс (Jones, 2020;; російського психолога і педагога Олександра Григоровича Асмолова (Асмолов, 2018) та німецько-російського філософа і мистецтвознавця Бориса Юхимовича Гройса (Гройс, 2018).…”

Historico-Philosophical Ехрlication of the Phenomenon Personality: A View Through the Lens of Jung’s of the Analytical Psychology

“…До того ж американсько-швейцарський юнґіанський аналітик Мюррей Стайн [16] додає, що прояв психічних архетипічних реакцій особистості, як типовий спосіб комунікації впливає на розвиток емоційного інтелекту особистості. Зі свого боку англійська дослідниця Райя Джонс [9], апелюючи до роздумів Карла Ґустава Юнґа, підтверджує його гіпотезу про те, що процес індивідуації сприяє інтеграції особистості.…”