The Role of the Teacher in Improving the Communicative Character of Elementary School Students Through PKn Learning at SDN 03 Pabuaran Cibinong

Abstract

This study aims to describe the teacher's role in improving the communicative character of the Civics learning process at SDN 03 Pabuaran . Cibinong is a type of qualitative research that uses descriptive methods to describe the teacher's role in instilling communicative values into Civics lessons . To obtain research data, researchers used two sources, namely primary data and secondary data. Primary data sources used by primary information sources are Civics subject teachers . Secondary data in the form of journals and books. Data collection techniques used are observation and interviews. The data analysis technique uses interaction model analysis according to Miles and Huberman , namely data reduction (data reduction ), data representation (data representation) and plotting results ( validation ). The results of this study indicate that the teacher has carried out his role as a learning resource, facilitator, class manager, demostator , mentor, motivator and evaluator both inside and outside of learning. In addition, the teacher always guides and guides students who cannot show communication personality, by always inviting students to participate in discussions, then creating heterogeneous study groups, helping students who have difficulty expressing opinions orally and in writing. As well as reminding students who still do not speak well and politely to teachers and peers

Implikasi Kegiatan Safari Mahasiswa UKMK LPTQ&D UIN Raden Fatah Palembang: Studi Pengembangan Karakter

“…Karena dalam satu minggu kegiatan safari mahasiswa, mahasiswa selalu berinteraksi satu sama lain baik ketika santai, ketika | 667 menjalankan kegiatan, evaluasi dan memasak menyiapkan makanan untuk berbuka puasa. Sejalan dengan penelitian Fadil & Rahmawati (2022) untuk mengembangkan karakter bersahabat/komunikatif yaitu dengan saling berkomunikasi, mahasiswa saling berdiskusi, serta berani menyampaikan keinginan dan argumennya. Melalui kegiatan-kegiatan tersebut, dengan seiring waktu karakter bersahabat/komunikatif mahasiswa pun akan berkembang.…”

“…| 663 PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu proses sosial baik di dalam kampus maupun di luar kampus untuk meningkatkan keterampilan sosial serta pengembangan kepribadian mahasiswa (Jamaludin et al, 2021). Pendidikan memiliki peran yang sangat penting untuk mengembangkan kepribadian mahasiswa, yang mana di dalam pendidikan bertujuan untuk mempersiapkan sikap, pengetahuan dan keterampilan mahasiswa (Fadil & Rahmawati, 2022). Pendidikan juga tidak hanya sekedar berinteraksi melalui elektronik agar mahasiswa secara aktif mengembangkan kepribadiannya sendiri.…”

Pembiasaan Tadarus Al-Qur’an Sebelum Belajar Dalam Membentuk Akhlakul Karimah Siswa

“…kesimpul lan(Keislaman et al 2022). Dalam penelitian ini penyul sul n akan lebih fokul s mengkaji fenomena pembiasaan tadarul s Al-Qul r'an sebelul m belajar ul ntul k membentul k akhlakul l karimah siswa kelas XI.…”