The Role of Stovia in Education in Indonesia

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peran STOVIA terhadap pendidikan di Indonesia. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah metode historis yang meliputi heuristik, kritik sumber, interprestasi, dan historiografi. Dengan adanya sistem Pendidikan barat membuat masyarakat lebih maju, dan tidak dapat dicegah oleh pemerintah kolonial Belanda. Keterbelakangan dan kebodohan yang terjadi pada masyarakat adalah akibat dari penjajah yang tidak mudah untuk diselesaikan. Kebutuhan yang mendesak pada saat itu menjadikan pemerintah Hindia Belanda mendirikan sekolah-sekolah di tanah jajahan salah satunya yaitu sekolah kedokteran. Adapun berdirinya sekolah kedokteran untuk mengatasi masalah-masalah kesehatan yang menyerang penduduk pribumi. Sekolah Dokter Jawa didirikan pada 1 Januari 1851 yang kemudian pada perkembangan lebih lanjut berganti nama menjadi School Fit Opleiding van Indische Artsen (STOVIA). Meskipun pada awalnya Sekolah Dokter Jawa atau STOVIA didirikan semata dikarenakan kebutuhan tenaga kesehatan yang terampil lagi murah juga keengganan dokter-dokter Belanda dalam mengatasi wabah yang terjadi di pulau Jawa. Namun kita tidak dapat memungkiri apabila pendirian Sekolah Dokter Jawa atau STOVIA merupakan landasan awal pendidikan kedokteran di Indonesia. Kata kunci: STOVIA,