The Role of Simulation Based Education in a More Effecti̇ve Emergency Obstetric Health Services

Abstract

Bilgi teknolojisinde yaşanan gelişmelerle birlikte öğretim ve öğrenim süreçlerinde kullanılan yeni yöntem ve teknikler eğitim ortamlarını olumlu etkileyerek gelişmesini sağlamaktadır. Usta-çırak ilişkisine dayanan ge-leneksel eğitim anlayışı günümüzde yerini bilgi, beceri ve yeteneklerin kazandırılarak, klinik bakımda eleştirel düşünme ve karar vermenin geliştirilmesini amaçlayan yenilikçi yaklaşımlara bırakmaktadır (1,2). Bunlardan biri olan simülasyon uygulaması; bir duruma ait gerçek

Normal Ve Ri̇skli̇ Doğum Si̇mülasyon Uygulamalarinin Ebeli̇k Öğrenci̇leri̇ni̇n Memnuni̇yeti̇ Ve Kendi̇ne Güvenleri̇ne Etki̇si̇ni̇n Değerlendi̇ri̇lmesi̇

“…Simülasyon kullanımının ebelik eğitimi ile birleştirilmesi; teknolojinin katkısı ile teorik bilginin beceriye dönüşmesini kolaylaşmaktadır. Ebelik eğitiminde simülasyon uygulaması; travayda gebenin değerlendirilmesi, doğum, omuz distosisi ve makat doğum yönetimi, umbilikal kord prolapsusu, gebeliğin hipertansif sendromları, postpartum kanama, solunum arresti gibi acil obstetrik durumların yönetiminde kullanılmaktadır (Litani vd., 2018;Michelotti, Flatley ve Kumar, 2018;Öztürk ve Özerdoğan, 2020;Shaddeau ve Deering, 2016;Uyar ve Gültekin, 2019).…”

“…Bununla birlikte inovatif eğitim tekniklerinden biri olan simülasyon uygulamaları ile ebelerin mezuniyet sonrası mesleki eğitimlerinin sürekliliğine, mesleki becerilerinin gelişmesine ve mesleki yeterliliklerinin sürdürülmesine de katkısı olacaktır (Çetinkaya, 2018;Kordi. vd., 2017;Öztürk ve Özerdoğan, 2020;Uyar ve Gültekin, 2019). Ebelik eğitimine simülasyon uygulamalarının; öğrencilerinin uygulama becerilerinin gelişmesi, doğum yönetimi esnasında hasta güvenliğinin sağlanması, hasta bakımındaki hataları azaltarak maliyet tasarrufu sağlaması ve eşit eğitim olanağına ulaşılmasına imkan sağlaması gibi katkıları da bulunmaktadır.…”