The Return of Subjectivity: From a Multiplicity of Selves to the Dialogical Self

Salgado, João; Hermans, Hubert J. M.

doi:10.7790/ejap.v1i1.3

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“…Esta se propone vincular procesos intra-psicológicos o intra-mentales, inter-psicológicos o inter-mentales, contextuales-institucionales y culturales. Otorga valor a los otros, como agentes internos (en el self) o externos, con independencia de que sean reales o imaginados, presentes, pasados selves en permanente construcción (Salgado & Hermans, 2005). En este caso, la apropiación de la subjetividad surge desde la intersubjetividad previamente enfrentada con la alteridad o la otredad en tiempo real o diferido, simultáneo o sucesivo, regresivo o prospectivo (Andreucci, 2012a).…”

Section: Una Lectura Desde El Self Dialógicounclassified

The strategy of the solar system seen from a self dialogical perspective

Annunziata¹,

Pezoa²

2016

psico

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* Producto de la investigación realizada, con financiamiento interno, en el marco del programa de Magíster en Psicología y los Postítulos de Psicología Clínica y Psicodiagnóstico Proyectivo de la Universidad UCinf, Santiago de Chile. 1. Académica, investigadora, supervisora clínica de orientación psicoanalítica y directora del Programa de Magíster en Psicología de la facultad de Ciencias Humanas, Universidad UCinf, Chile. pandreucci@ucinf.cl 2. Académica, psicóloga clínica de orientación sistémica-familiar y decana de la facultad de Ciencias Humanas, UCinf, Chile. vtartakowsky@ucinf.cl ResumenEste artículo aborda una lectura relacional y dialógica del sistema solar o círculo familiar. Con ella, se pretende ejemplificar cómo la técnica puede beneficiarse del aporte de la teoría del self dialógico, actualizando y enriqueciendo su posibilidad analítica y comprensiva cuando se focaliza el sistema de identidad personal. Su utilidad se ejemplifica con un caso único, segmentando los episodios por sesiones y con las viñetas clínicas respectivas. El análisis se complementa con una matriz relacional para visualizar las funciones desempeñadas y con la aplicación del Repertorio de Posiciones Personales (RPP, Hermans, 2001). Se concluye que la estrategia es pertinente, con sus desafíos en la construcción de subjetividad y los intercambios con otras experiencias actuales que diagraman repertorios relacionales. AbstractThe aim of this paper is to show a relational and dialogic reading of the solar system or family circle. This new reading seeks to illustrate how the technique can benefit from the contribution of the theory of dialogical self, update and enrich their analytical and comprehensive system focused on the possibility of a personal identity system. its utility is exemplified as a unique case design, segmenting instances of supervision with clinical vignettes respective sessions. Analysis with a relational matrix is hereby supplemented in order to display the functions and also the Personal Positions Repertoire (PPR, Hermans, 2001). We conclude, on the relevance of the pertaining strategy, the existence of challenges in the construction of subjectivity and inter changes with other current experiences trying to diagram a relational repertoire. Palabras clave:Sistema solar, Self dialógico, Matriz relacional, Subjetividad.

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Section: Una Lectura Desde El Self Dialógicounclassified

The strategy of the solar system seen from a self dialogical perspective

Annunziata¹,

Pezoa²

2016

psico

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“…O jogo entre os caracteres constrói a dialogicidade narrativa em uma representação da ação humana. Aqui temos uma importante contribuição da abordagem narrativa à psicologia do desenvolvimento: o retorno da subjetividade via imaginação (Salgado & Hermans, 2005). Se isto aparece de forma incipiente nas anotações de Vygotsky (1929de Vygotsky ( /2000, o é desenvolvido e complexifi cado nos trabalhos de Hermans (2001) e McAdams (2001.…”

Section: Conclusãounclassified

A construção narrativa da identidade

Vieira¹,

Henriques²

2014

Psicol. Reflex. Crit.

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ResumoEste artigo tem como objetivo apresentar a perspectiva da construção narrativa do self e da identidade a partir da Psicologia Socio-histórica de L. S. Vygotsky, mostrando seu desenvolvimento na Psicologia Cultural, particularmente nos escritos de Jerome Bruner até autores contemporâneos, com destaque para os trabalhos de Hubert Hermans, Dan McAdams, Tilmann Habermas e Robyn Fivush. O conceito de self narrativo aparece como desenvolvimento do paradigma narrativo e como uma importante contribuição ao estudo da internalização das funções psicológicas superiores e à compreensão da construção do sujeito sócio-histórico. A identidade, como espaço de construção do sujeito psicológico parece ser um lócus privilegiado onde podemos observar o funcionamento do paradigma narrativo em termos de negociação de signifi cados entre os acontecimentos biográfi cos e o indivíduo. Palavras-chave: Narrativa, identidade, self dialógico, histórias de vida. AbstractThis paper aims to present the narrative construction of the self and the identity from the perspective of Vygotsky's Socio-historical Psychology. It also shows the development of narrative construction in Cultural Psychology, particularly in the writings of Jerome Bruner up to contemporary authors, highlighting the work of Hubert Hermans, Dan McAdams, Tilmann Habermas and Robyn Fivush. The concept of the narrative self appears as a development of the narrative paradigm and as an important contribution to the study of the internalization of higher psychological functions and to the understanding of the construction of the socio-historical subject. The identity as a space for the construction of the psychological subject seems to be a privileged place where we can observe the development of the narrative paradigm in terms of negotiation of meaning between biographical events and the individual. Keywords: Narrative, identity, dialogical self, life stories.A abordagem narrativa do self e da identidade consolidou-se recentemente no campo da psicologia a partir dos escritos de Hermans e Kempen (1993) e McAdams (2001). Ela tem como princípio a ideia de que a história contada por uma pessoa acerca de sua vida pode ser tomada como um retrato de seu próprio self e de sua identidade. Em uma abordagem narrativa, os conceitos de identidade e self aparecem muito próximos um do outro. McAdams (2001) faz questão de marcar a diferença, na medida em que concebe identidade como uma qualidade do self, isto é, como "uma confi guração integrativa do self no mundo adulto" (p. 102). A identidade é aqui defi nida como a integração sincrônica e diacrônica do self capaz de situar a pessoa em algum nicho psicossocial e dar um mínimo de propósito e sentido a sua vida. Em Hermans e Kempen (1993) identidade e self aparecem aglutinados no conceito de self formulado por William James (1890). James concebe o self como organizado em torno de um sujeito que conhece (ou I) e um objeto que se dá a conhecer (ou Me). As características do I são a continuidade, a diferenciação e a volição. A continuidade é ca...

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“…Human meaning-making is a dialogical process (Josephs, Valsiner & Surgan, 1999;Marková, 1990;Salgado & Hermans, 2005). It entails the constant making of differences within one's life experiences between what was (past), what seems to be (present), and what is expected or desired (or feared) to be (the future).…”

Section: Duality Within Meaningsmentioning

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