2020
DOI: 10.17051/ilkonline.2020.689666
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

The relationship between the personality traits of prospective teachers and their conflict management styles

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1

Citation Types

0
0
0

Year Published

2024
2024
2024
2024

Publication Types

Select...
1

Relationship

0
1

Authors

Journals

citations
Cited by 1 publication
(1 citation statement)
references
References 5 publications
0
0
0
Order By: Relevance
“…Literatür incelendiğinde Kara'nın (2020) araştırmasında da, kişilik ölçeğindeki maddelerinin tamamında farklılık yaratan grubun birinci sınıf öğrencilerinden kaynakladığının tespit edilmiştir. Diğer taraftan bazı araştırmalarda ise, (Erkan, 2019;Kalaycı Türk ve Ceylan, 2020;Köse, 2019;Tatlıoğlu, 2014) üst sınıfların lehine anlamlı bir farklılık olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Etki büyüklüğünün hesaplanması adına yapılan eta kare analizi sonucunda ise, öğrencilerin öz denetim puanlarının sınıf düzeyi değişkenine bağlı olduğu ve bu değerin küçük bir etki büyüklüğü olarak yorumlanabileceği sonucuna ulaşılmıştır.…”
Section: Dördüncü Alt Probleme İlişkin Tartışma Ve Sonuçlarunclassified
“…Literatür incelendiğinde Kara'nın (2020) araştırmasında da, kişilik ölçeğindeki maddelerinin tamamında farklılık yaratan grubun birinci sınıf öğrencilerinden kaynakladığının tespit edilmiştir. Diğer taraftan bazı araştırmalarda ise, (Erkan, 2019;Kalaycı Türk ve Ceylan, 2020;Köse, 2019;Tatlıoğlu, 2014) üst sınıfların lehine anlamlı bir farklılık olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Etki büyüklüğünün hesaplanması adına yapılan eta kare analizi sonucunda ise, öğrencilerin öz denetim puanlarının sınıf düzeyi değişkenine bağlı olduğu ve bu değerin küçük bir etki büyüklüğü olarak yorumlanabileceği sonucuna ulaşılmıştır.…”
Section: Dördüncü Alt Probleme İlişkin Tartışma Ve Sonuçlarunclassified