The relationship between maternal and paternal psychological symptoms and ratings of adolescent functioning

Abstract

Families with an adolescent between the ages of 11 and 18 years participated in a study examining the relationship between parental depressive and anxiety symptomatology and parental ratings of adolescents’ functioning. This study indicated that mothers, fathers, and adolescents exhibited significant cross‐informant correspondence (i.e. correlations) and very few significant differences in ratings of adolescents’ functioning. After controlling for demographic variables and the ratings of other informants, mothers’ depressive symptomatology was a significant predictor of mothers’ ratings of adolescents’ internalizing and externalizing behavior problems and competence. With regard to fathers’ ratings, fathers’ depressive symptomatology was a significant predictor of adolescents’ internalizing behavior problems and competence, whereas fathers’ depressive and anxious symptomatology was a significant predictor of adolescents’ externalizing behavior problems. The findings of this study suggested the importance of considering maternal and paternal depressive symptomatology when parents are asked to provide ratings of their adolescents’ functioning.

Quality of Life in Pediatric Cancer Patients: The Relationships Among Parents’ Characteristics, Children’s Characteristics, and Informant Concordance

“…In contrast, these discrepancies have not been found in the ratings of mothers who are not depressed or anxious (Najman et al 2000). Similar findings are beginning to be documented for fathers (e.g., Renk et al 2007). Various explanations for why parents exhibiting psychological distress have a tendency to report greater levels of behavioral problems in their children have been proposed.…”

“…For example, research has documented a relationship between parents' psychological symptoms (i.e., depression and anxiety) and their ratings of children's emotional and behavioral problems (Fergusson et al 1993;Moretti et al 1985;Najman et al 2000;Renk et al 2007). In general, these studies have suggested that mothers who are depressed or anxious tend to rate their children as experiencing higher levels of emotional and behavioral problems.…”

Liens entre les fonctions exécutives et les manifestations psychopathologiques chez des enfants d'âge scolaire ayant une déficience intellectuelle /

“…Selon certains, une structure factorielle à trois facteurs, soit l'un ayant trait à la régulation comportementale, un autre à la métacognition et le dernier à la régulation émotionnelle, permettrait de rendre compte davantage de variance expliquée (Egeland & Fallmyr, 2010;Peter, Algina, Smith, & Daunic, 2012 . Il pourrait y avoir un lien entre la détresse psychologique du parent et le fait qu'il tend à rapporter davantage de problèmes par rapport au fonctionnement de l'enfant (Grietens et al, 2004;Phares, 1997;Renk et al, 2007 Une autre limite de cette étude a trait à la représentativité de l'échantillon par rapport à la répartition de la DI dans la société. D'abord, il n'a pas été possible de considérer le type de syndrome dans les analyses en raison du peu de fiabilité de l'information disponible.…”

Analyse comparative du point de vue des mères, des pères et des enseignants dans l'évaluation des problèmes de comportement d'enfants d'âge scolaire ayant une déficience intellectuelle /

“…(Grietens et al, 2004;Phares, 1997 ;Renk et al, 2007). De plus, avoir un enfant avec une DI augmente les risques pour les parents de vivre de la détresse .…”

“…La vulnérabilité psychologique des parents et, particulièrement des mères d'enfants ayant une DI, pourrait expliquer le fait que celles-ci tendent à rapporter davantage de problèmes de comportement que les autres observateurs . Le stress familial, souvent retrouvé dans les familles avec un enfant ayant une DI, pourrait être lié à leur perception des troubles de comportement (Renk et al, 2007). Il est possible que les parents éprouvant de la détresse, soient plus sensibles aux problèmes de comportement d'un enfant et qu'ils tendent à en relever davantage.…”