“…No obstante también ha fomentado la discusión y el debate abierto en diferentes foros, incluyendo monográficos y proyectos de investigación. Aquellas posiciones críticas, podemos clasificarlas entre, por un lado, las que cuestionan los presupuestos teóricos del paradigma (Ryan, 2000;Warde, Wright y gayo-Cal, 2007;Lahire, 2008) y por otro lado, aquellas que lo hacen desde el plano metodológico-técnico (Bryson, 1996;Silva, 2006;Wuggenig, 2007;Peterson, 2005;Ollivier, 2008).…”