The Possibility Of Teaching The Course “Statistical Processing Of The Data” By Means Of Moodle

Abstract

Кривцова О.П., Дмитрієнко О.О. МОЖЛИВОСТІ ВИКЛАДАННЯ КУРСУ «СТАТИСТИЧНА ОБРОБКА ДАНИХ» З ВИКОРИСТАННЯМ ЗАСОБІВ СИСТЕМИ MOODLE Анотація. Стаття присвячена особливостям використання засобів системи Moodle у процесі викладання дисципліни «Статистична обробка даних» у Полтавському національному педагогічному університеті імені В.Г. Короленка. Проведено аналіз змісту і структури створеного дистанційного курсу, за допомогою якого здійснюється оцінювання студентів. Проаналізовано можливості дистанційного навчання вирішувати завдання освіти, що сприяють більш інтенсивному навчанню та дозволяють ефективніше долати відстані, усувати бар'єри, зумовлені недостатніми матеріальними можливостями чи фізичними вадами, які можуть перешкодити отриманню повноцінної освіти. Визначено мету викладання навчальної дисципліни «Статистична обробка даних», яка передбачає формування у студентів теоретичних уявлень про основні сучасні методи аналізу даних, необхідні для ефективної обробки чисельних даних; вироблення навичок практичного застосування цих методів, як до самостійно отриманих результатів експерименту, так і до існуючих статистичних даних. Роз'яснено особливості розміщення навчального матеріалу та можливості доступу до нього із застосуванням стандартних програмних засобів. Описано інтерактивні блоки з яких складається навчальний курс та представлено блоки лекцій, лабораторних занять, календаря подій, тренінгу, тестів різних рівнів складності, форуму та глосарію. Продемонстровано можливості наповнення курсу та особливості організації роботи з ним залежать від того, який формат курсу обрано при його створенні й налаштуванні. Зроблено висновок про можливість використання в процесі навчання дистанційного курсу «Статистична обробка даних», що допомагає навчати студентів, особливо тих, які навчаються за індивідуальним графіком. Підкреслено необхідність дослідження можливостей системи Moodle в таких напрямках, як підготовка майбутніх фахівців до використання у навчальному процесі всесвітньої мережі Інтернет та вивчення особливостей роботи педагога (тьютора) в системі дистанційного навчання. Ключові слова: дистанційна освіта, інформаційно-комунікаційні технології, навчання, дистанційне навчання, система Moodle, навчальний курс. Постановка проблеми. За останні роки великої популярності набувають ідеї дистанційного навчання, що використовує такі досягнення як комп'ютерні та інформаційно-комунікаційні технології, поширення комп'ютерних програм навчального призначення тощо. Важливим фактором стає можливість доступу до навчальних матеріалів через мережу Internet, а також те, що все навчання проводиться за допомогою новітніх технологій. Саме вони і забезпечують загальнодоступність і нижчу вартість дистанційного навчання, надаючи можливість здобути освіту без відриву від роботи чи переїзду в інше місто. Розвиток дистанційної освіти став можливим завдяки сучасним досягненням в області інформаційно-комунікаційних технологій, засобам масової інформації тощо. Аналіз актуальних досліджень. Проблемам і можливостям використання системи Moodle у навчальн...