The Nature, Role, and Measurement of Affect

Abstract

To define the appeal of museums, historic sites, and other informal learning settings, one must understand the feeling component of the experience, not just the informational one. This article seeks to clarify the nature of this affective factor, especially as it can be distinguished from the larger term emotion. The origin of affect in personal relevance and its more specific sources in identification, human interest, and stimulus characteristics are discussed. The role that affect plays in directing attention, aiding memory, and allowing decision making are explored relative to its use in exhibits and displays. Finally, a simple method of measurement is introduced to encourage its assessment for improvement of informal learning and its use in research.

Στάσεις Και Πεποιθήσεις Περιβαλλοντικών Διερμηνέων Σε Προστατευόμενες Περιοχές

“…Ζ ζεψξεζε ηνπ Heidegger, έξρεηαη ζε πιήξε ζπκθσλία κε ηελ πέκπηε αξρή ηνπ Tilden πνπ ιέεη φηη ε δηεξκελεία ζα πξέπεη λα απεπζχλεηαη «ζηελ νιφηεηα ηεο χπαξμεο ηνπ αηφκνπ θαη φρη ζε κέξνο απηήο» 31 . Ζ πξφζθαηε έξεπλα ηεο πεξηβαιινληηθήο ςπρνινγίαο ζρεηηθά κε ην «ζπλαίζζεκα» θαη ηελ πεξηβαιινληηθή/πνιηηηζκηθή δηεξκελεία (Orams, 1995;Webb, 2000, Weiler & Smith, 2009) παξέρεη έλα επξχ γλσζηηθφ πιαίζην θαη κπνξεί λα επαιεζεχζεη ηνπιάρηζηνλ κεξηθψο ηνλ Heidegger (Ablett & Dyer, 2009). Δληνχηνηο, ε πξνζπάζεηα λα εμεγεζνχλ νη ζπλαηζζεκαηηθέο εκπεηξίεο κε βάζε ηηο δηαλνεηηθέο δνκέο ελφο αηφκνπ (εάλ δελ απνηεινχλ αληηθαηηθνχο φξνπο) δελ πξνζθέξεη θαλέλα απηνλφεην πιενλέθηεκα σο βάζε γηα ηελ εξκελεία πέξα απφ ηε δπλακηθή ζπκκεηνρή ηεο νιφηεηαο ηεο χπαξμεο ελφο αηφκνπ (λνπο, ζψκα θαη ζπλαηζζήκαηα) ζηηο δηακνηξαδφκελεο πνιηηηζηηθέο πξαθηηθέο.…”