The Myth of Civil Society: Social Capital and Democratic Consolidation in Spain and Brazil

Chadwick, Bruce P.

doi:10.1002/j.1538-165x.2004.tb01317.x

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“…Desde su aparición, esta visión ha sido predominante en el ámbito historiográfico, aunque en los últimos años ha surgido una nueva posición que podríamos denominar de síntesis, al tratar de combinar el papel de los agentes sociales y la clase dirigente. Los defensores de esta tesis consideran excesivo el peso que la historiografía reciente ha otorgado a la sociedad, llegando a caer en lo que Encarnación (2003) denominó "el mito de la sociedad civil". Estiman que ese acercamiento "desde abajo" tan solo ha prestado atención a la sociedad que se movilizó, por lo que han vuelto a fijar su atención en la clase dirigente, aunque comprendiendo que esta habría vivido sus propios procesos de transición al compás de la presión social (González, 2017;Magaldi, 2022).…”

Section: Relatos Y Narrativas De La Transiciónunclassified

La Transición Española en 2º de Bachillerato: una comparativa entre manuales nacionales y catalanes

Fernández

2023

reidics

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A la luz de la crisis política surgida en España con motivo del procés independentista catalán, el uso y abuso de la historia por parte de sectores nacionalistas ha recibido singular atención, especialmente respecto a la manipulación y falseamiento que contendrían los libros de texto empleados en Cataluña. Sin embargo, estos acercamientos han procedido, mayoritariamente, del ámbito social-mediático, en muchos casos desde un nacionalismo español que distorsiona el análisis. Ante la ausencia de estudios académicos, este artículo pretende analizar la forma en que se enseña historia en nuestro país a través de una comparativa de tipo cualitativo entre manuales de 2º de Bachillerato del ámbito nacional y catalán. Para ello se ha realizado una selección que permita investigar el tratamiento que recibe un episodio de nuestra historia reciente de especial relevancia: la Transición democrática. Analizando las narrativas e interpretaciones de dicho proceso, se refleja una diferencia entre aquellos dirigidos al ámbito nacional y los enfocados al ámbito catalán. Sin embargo, en ningún caso se observa una manipulación o falseamiento deliberado de la realidad histórica, si no el predominio de diferentes relatos e imágenes vinculadas a los distintos ámbitos a que se dirigen, los cuales parecen reproducir y asentar (auto)percepciones sobre su propia realidad.

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