The modern university: the three transformations

Financing Research Universities in Post-communist EHEA Countries

“…The origin of the first institutions which became modern European universities dates back to the 11th-13th century (a very concise discussion can be found in Dmitrishin (2013); for a detailed account of the history of European universities see the four volumes of Ridder-Symoens (1992; in a shorter version in Wittrock (1993). Though these universities have quite diverse origins-including also some of them founded and managed by students-sooner or later, the majority of them have been chartered by sovereigns and the pope as well.…”

Las relaciones Universidad-empresa y su efecto sobre la segunda misión universitaria.

“…En este sentido, era mucho más importante la difusión del conocimiento existente que la generación de un cuerpo de conocimientos nuevos, y éste era utilizado más como un instrumento de exaltación individual que como una herramienta para satisfacer las necesidades sociales. Este modelo de universidad basado en el proceso de transmisión de conocimientos de maestros a alumnos, se expandió por toda Europa gracias al apoyo de monarcas y nobles, interesados en la formación de su élite y también gracias a que su presencia era un foco de interés y de prestigio para la región en la que se localizaba (Rudy 1984;Wittrock 1993;. Este último aspecto, estaba potenciado por el hecho de que las universidades en sus inicios tenían un lenguaje común, el latín, y una organización similar que facilitó la creación de una comunidad internacional de maestros y alumnos que viajaban de una institución a otra disfrutando de los mismos LAS RUE Y SU EFECTO SOBRE LA SEGUNDA MISIÓN UNIVERSITARIA -9 -privilegios y deberes, sin importar la ubicación geográfica (Perkin 1984;.…”

“…Durante este periodo resucitan las universidades como instituciones dedicadas a la producción de conocimiento y predomina la idea de una universidad orientada hacia la investigación (Wittrock 1993).…”

“…La universidad que conocemos hoy en día es el resultado de aproximadamente ocho siglos de evolución, de ahí que una aproximación desde una perspectiva histórica puede ayudar a entender las características y peculiaridades de una de las instituciones que junto con la Iglesia, puede considerarse como una de las más antiguas, más innovadora y al mismo tiempo más respetada en la historia de la humanidad (Wittrock 1993;Etzkowitz 1997;. Durante el transcurso de su historia la universidad se ha enfrentado a numerosos cambios, producto tanto de factores internos como externos, que han incidido en su posicionamiento a nivel social.…”

“…Durante el transcurso de su historia la universidad se ha enfrentado a numerosos cambios, producto tanto de factores internos como externos, que han incidido en su posicionamiento a nivel social. Como resultado de este proceso, la universidad ha redefinido su misión y sus propósitos o bien se ha regresado a sus concepciones iniciales más primarias (Wittrock 1993). …”