The Moderating Role of Genetics: The Effect of Length of Hospitalization on Children’s Internalizing and Externalizing Behaviors

Abstract

The study considered individual differences in children’s ability to adjust to hospitalization and found the length of hospitalization to be related to adaptive psychological functioning for some children. Applying the theoretical framework of three competing models of gene-X-environment interactions (diathesis–stress, differential susceptibility, and vantage sensitivity), the study examined the moderating effect of genetics (DRD4) on the relationship between the length of hospitalization and internalizing and externalizing problems. Mothers reported on children’s hospitalization background and conduct problems (externalizing) and emotional symptoms (internalizing), using subscales of the 25-item Strength and Difficulties Questionnaire (1). Data on both hospitalization and genetics were available for 65 children, 57% of whom were females, with an average age of 61.4 months (SD = 2.3). The study found length of hospitalization did not predict emotional and behavior problems per se, but the interaction with genetics was significant; the length of hospitalization was related to diminished levels of internalizing and externalizing problems only for children with the 7R allele (the sensitive variant). The vantage sensitivity model best accounted for how the length of hospitalization and genetics related to children’s internalizing and externalizing problems.

Effects of a Humor Therapy Program on Stress Levels in Pediatric Inpatients

“…This study did not assess the accumulative effect of interventions or time progression of the effect and this topic needs to be addressed in future studies, particularly because in this study the length of stay in hospital was variable and length of stay can affect stress levels. 69,70 These findings support and justify the implementation of humor therapy programs in pediatric units of hospitals. Humor therapy is low cost, does not create adverse effects, and is easy to implement.…”

Alcances en neurociencias cognitivas: Fundamentación línea de investigación en neurociencias y neurodesarrollo

“…Variaciones en los genes que sintetizan receptores, el transportador y las enzimas de degradación de la dopamina pueden moderar el impacto que tiene la VF sobre el desarrollo neuropsicológico infantil y adulto. Se ha documentado que un polimorfismo de más de siete repeticiones en el gen del receptor 4 de la dopamina (DRD4-7r) confiere mayor sensibilidad durante la niñez a las situaciones adversas, de tal forma que personas con esta variación y expuestas a amenazas pueden mostrar mayor impulsividad, problemas de conducta, ansiedad, déficit atencional y disregulación general del sistema de recompensas (Bakermans-Kranenburg, et al, 2011;Belsky y Pluess, 2013;Benish-Weisman et al, 2015;Das, et al, 2011;Jiang, Chew, y Ebstein, 2013;Ptácek, Kuzelová, y Stefano, 2011).…”

Interacción Genética-Ambiente y Desarrollo de la Resiliencia: una Aproximación desde la Neurociencia Afectiva

“…Alelo con más de 7 repeticiones (7r) sintetizan un receptor con baja afinidad que se asocia con la disrregulación del sistema de recompensas (Jiang, Chew & Ebstein, 2013). El 7r se ha vinculado con riesgo para desarrollar problemas psicológicos (Benish-Weisman et al 2015). Este polimorfismo se asocia con rasgos de extroversión, impulsividad, búsqueda de la novedad y alto tono hedónico (Knafo, Israel & Ebstein, 2011).…”

“…Existen al menos tres modelos para comprender la interacción GxA. El modelo diátesis-estrés propone que los individuos poseen características biológicas y psicológicas que los hacen más vulnerables a las condiciones de adversidad (Benish-Weisman et al, 2015). El modelo de ventaja a la sensibilidad asume que algunos individuos son altamente sensibles a los ambientes positivos y logran sacar enorme provecho de las situaciones de apoyo y cuidado social, pero serían insensibles a los ambientes adversos.…”