“…Ao se tentar circunscrever esta ampla gama de investigações internacionais sobre o Método de Rorschach, acrescentou-se a palavra-chave "Adolescente" ao levantamento bibliográfico previamente realizado, por se tratar do foco do presente trabalho. Nesta nova pesquisa, o número de estudos encontrados se restringiu a 43, sendo 13 deles realizados com adolescentes que apresentavam algum transtorno mental (Ilonen et al, 2010;Kernier, Canouï, Golse, 2010;Bram, 2010;Balotti et al, 2009;Franks et al, 2009;Rothschild, Lacoua & Stein, 2009;Klinteberg, Johansson & Gacono, 2008;Kochinski et al, 2008;Rothschild et al 2008;Kimhy et al, 2007;Blatt, Besser, Ford, 2007;Grava et al, 2006;McGrath et al, 2005) e os demais trabalhos versavam sobre temas diversos desta etapa do desenvolvimento. Uma vez que a complexidade deste período de desenvolvimento pode ser disparadora para múltiplos focos de investigação científica, o pequeno número de trabalhos identificados na literatura científica internacional, indexada nesta reconhecida base de dados, sugere reduzido investimento sobre o processo de adolescência a partir do Psicodiagnóstico de Rorschach, método este capaz de acessar variáveis relevantes do processo de formação da personalidade.…”