The IS History Initiative: Continued Efforts and Results

Ping, Zhang

doi:10.17705/1cais.03824

Cited by 1 publication

(1 citation statement)

References 1 publication

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Daudzaģentu sistēmas satur aģentus, kas spēj sadarboties, nodot informāciju viens otram un savstarpēji apmācīties [85,86]. Interese par aģentu sistēmām ir jau vairākus gadu desmitus, taču pētījumi par tiem arvien pieaug [87,88,89,90,91,92].…”

Section: Aģentos Balstītas Intelektuālas Mācību Sistēmasunclassified

Intelektuāla mācību sistēma datorizētās projektēšanas sistēmu lietojuma novērtēšanai

Dāboliņš¹

View full text Add to dashboard Cite

Promocijas darbā aprakstīta pieeja, kas ļauj sekot apmācāmā darbībām (un analizēt tās) datorizētās projektēšanas sistēmu (CAD) lietojuma laikā, dots ieskats datorizētās projektēšanas problemātikā, pamatota veikto pētījumu aktualitāte, formulēts darba mērķis un uzdevumi, aprakstīti teorētiskie un praktiskie rezultāti, raksturota darba aprobācija. Darbā aprakstītas un analizētas datorizētās projektēšanas apmācības un tās aspekti. Tajā aprakstīts tradicionāls un ar tehnoloģijām atbalstīts mācību process ar mērķi analizēt datorizētās projektēšanas apmācību un zināšanu vērtēšanas nodrošinājumu, identificēt problēmas apmācības procesā darbam ar CAD sistēmu, secināts, ka ar tehnoloģijām atbalstīts mācību process veicinātu šo problēmu risinājumu.Promocijas darbā apskatītas intelektuālas mācību sistēmas, to uzbūve un realizācija, apskatīti intelektuālu mācību sistēmu moduļi ar mērķi izprast intelektuālu mācību sistēmu lietojumu apmācībā. Šāda analīze ļauj izvirzīt prasības intelektuālai mācību sistēmai datorizētās projektēšanas sistēmu apmācībai. Kā galvenā problēma apmācības procesā darbam ar CAD sistēmu un apmācāmo rezultātu novērtēšanā identificējams informācijas trūkums par apmācāmā darbībām uzdevumu izpildes laikā. Tā kā pasniedzējs izsniedz uzdevumu, bet students to izpilda un iesniedz rezultātu tad pasniedzējs iegūst informāciju tikai par apmācāmā darba rezultātiem, bet ne procesu. Pasniedzējam ir grūti (pat neiespējami) analizēt veiktā darba efektivitātilietoto rīku/funkciju atbilstību darba uzdevumam, procesa secīgumu un lietderīgumu.Pamatojoties uz veiktajiem pētījumiem, darba ietvaros ir piedāvāta datorizētās projektēšanas sistēmu lietojuma novērtēšana. Dots šīs pieejas īstenojums intelektuālā mācību sistēmā, aprakstot to, specificējot sistēmas prasības, arhitektūru, moduļus, datubāzi un realizācijas pieeju. Izveidotā sistēma ļauj risināt projektēšanas sistēmu lietojuma novērtējuma problēmas: eksperts tiek informēts par apmācāmā darbībām uzdevumu izpildes laikā, t.i. par uzdevuma izpildes procesu.Promocijas darba rezultāti un secinājumi ir apkopoti darba noslēguma nodaļā.Promocijas darbs sastāv no 4 pamatnodaļām, ievada, rezultātiem un secinājumiem, tajā iekļauta skaidrojumu un saīsinājumu vārdnīca, kā arī attēlu un tabulu saraksts. Darba apjoms ir 141 lappuse pamatsadaļās, 151 lappuse kopā ar pielikumiem, darbā ir 54 attēli, 6 tabulas, 4 pielikumi un literatūras saraksts, kas satur 130 vienumus. 4 ANNOTATIONJānis DĀBOLIŅŠ "Intelligent tutoring system for assessment of usage of computer aided design systems" [Dissertation/Thesis] Riga Technical University, DITF, IACS, Riga -2019. -151 pp. The thesis describes the approach that allows to follow (and analyze) the learner's activities during the use of computer-aided design systems (CAD), gives an insight into the range of problems, the topicality of the research, lays out the purpose and tasks of the study, describes theoretical and practical results and describes approbation of the system elaborated. Computer aided design training and its aspects are described a...

show abstract

Section: Aģentos Balstītas Intelektuālas Mācību Sistēmasunclassified

Intelektuāla mācību sistēma datorizētās projektēšanas sistēmu lietojuma novērtēšanai

Dāboliņš¹

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

The IS History Initiative: Continued Efforts and Results

Cited by 1 publication

References 1 publication

Intelektuāla mācību sistēma datorizētās projektēšanas sistēmu lietojuma novērtēšanai

Intelektuāla mācību sistēma datorizētās projektēšanas sistēmu lietojuma novērtēšanai

Contact Info

Product

Resources

About