The influence of the digitalization factor on the formation and development of human capital in developing countries

Mamakhatov, Tlesh M.; Mallah, James M.

doi:10.22363/2313-2329-2022-30-3-317-328

Cited by 3 publications

(3 citation statements)

References 23 publications

(1 reference statement)

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Стратегия, лежащая в основе построения данного индекса, характеризуется случайным выбором специальности, обусловленным стечением обстоятельств, высокими шансами прохождения на бюджет по любой специальности. [26].…”

Section: результаты исследованияunclassified

Determinants of Profession Choice in Students’ Educational Strategies in the Context of the Reproduction of Human Capital

Velikaya,

Irsetskaya,

Kitaitseva

2023

IntegrEdu

View full text Add to dashboard Cite

Introduction. The relevance of the study is determined by the necessity to optimize the process of reproduction and building up the human capital of the Russian Federation, where the primary place belongs to education. The article discusses the educational strategies of Russian students in the current conditions of transition to the sixth technological mode, when the formation of a learning society and knowledge economy is of particular importance, which requires additional investment in human capital and educational capital in particular. The purpose of the study is to describe the educational strategies of Moscow students as dynamic systems of perspective orientation of an individual, as well as constructing their future life in accordance with a certain plan. Materials and Methods. The empirical basis of the article constitute the findings of the online sociological survey “Students of Russia: civic culture and life strategiesˮ, conducted in April‒May 2022 with an additional representation of the array in Moscow. Having carried out an exploratory factor analysis by the method of principal components and rotation by the Varimax method, the authors identify factors that allow interpreting various educational strategies for choosing a direction of study by students. Results. Comparing the social practices of students in Moscow with those in the regions, identifying the dominant factors in choosing a speciality/academic specialism, the authors identify speciality choice indices that are determined by different factors and lead to studentsʼ adherence to different types of educational strategies: “rationalˮ strategy, “inner circle of trustˮ strategy and “random choiceˮ. Discussion and Conclusion. The study conducted by the authors made it possible to formulate a number of significant conclusions that make a significant contribution to understanding the structure of the social capital of today's youth. The development of the educational capital of the younger generation is an important task in the process of ensuring the development of the entire Russian society as a whole.

show abstract

Section: результаты исследованияunclassified

Determinants of Profession Choice in Students’ Educational Strategies in the Context of the Reproduction of Human Capital

Velikaya,

Irsetskaya,

Kitaitseva

2023

IntegrEdu

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Целевой моделью рыночной экономики, достигаемой с помощью реформ, является неоиндустриальная рыночная экономика 4.0, в которой преобладает высокотехнологичная промышленность (индустрия 4.0) (Digilina, Teslenko, Nalbandyan, 2023). Это происходит на фоне глобальной цифровой конкуренции, что диктует необходимость обеспечения цифровой конкурентоспособности российской экономики и предпринимательства (Mamakhatov, 2022).…”

Section: результатыunclassified

Historical review of the Russian market economy formation and development based on the works of Doctor of Economics, Prof. L.S. Shakhovskaya

Popkova

2023

Vestn. Ross. univ. družby nar., Ser. Èkon.

View full text Add to dashboard Cite

Research focuses on the problem of incompleteness and unreliability of the existing scientific vision of the formation and development of a market economy in Russia. In the current vision, the boundaries of the stages of formation and development of a market economy in Russia are blurred, the transition to a market path of economic development has an ambiguous interpretation in the scientific literature and is mainly associated with the 1990s. The lack of a clear understanding of the essence, sequence and continuity of the stages of formation and development of a market economy in Russia causes the uncertainty of the current stage of this process. The purpose of this research is to develop a systematic scientific vision of the process of evolution of a market economy in Russia. The study provides a historical review of the formation and development of a market economy in Russia based on the works of Doctor of Economics, prof. L.S. Shakhovskaya, who stood at the origins of the formation of the scientific concept of the market economy of Russia and in her works reflected in detail the essence and features of each stage of its evolution. This article is dedicated to the 80th anniversary of Professor L.S. Shakhovskaya, was written by her students who are developing the scientific school founded by her. The proposed new scientific vision of the process of evolution of the market economy in Russia, which clearly determined the three stages of its evolution. The first stage (1991-1999) was associated with the transition from a planned to an open industrial market economy through privatization and deregulation. The second stage: (2000-2013) was the integration of Russia into the world economic system to form an open post-industrial market economy. The third (modern) stage (2014-2031) involves the strengthening of strategic academic and technological leadership for the transition to a neo-industrial market economy 4.0 through ensuring technological sovereignty. Research contributes to the development of scientific and economic thought through the formation of a systematic scientific vision of the process of evolution of the market economy in Russia, which rethought and clarified the history of the market economy in Russia, and also clarified the meaning of its current stage by reflecting its continuity and patterns of occurrence. The scientific novelty of the system vision is that it proved for the first time that the transition period is a whole set of periods involving the transformation of market relations with various targets and management measures.

show abstract

“…Мы разделяем позицию тех ученых, которые считают, что простого развития технологий недостаточно, чтобы стимулировать цифровую трансформацию [4]. Именно люди, человеческий капитал являются наиболее важным фактором для успешного цифрового преобразования.…”

Section: Introductionunclassified

Human potential development in the context of digital transformation in modern Russia

Velikaya¹,

Grebnyak²

2023

View full text Add to dashboard Cite

Введение. В статье рассматриваются некоторые тенденции воспроизводства человеческого потенциала в Российской Федерации в контексте дигитализации общественной жизни, что сопровождается ускорением распространения информации, изменением структуры рынка труда и формированием экономики знаний, что требует от граждан владения новыми навыками и расширения практик взаимодействия с цифровой средой.Материалы и методы. Опираясь на данные актуальной статистики и результаты конкретных социологических исследований, авторы анализируют специфику использования цифровых технологий россиянами и отношение общества к цифровизации.Результаты. Подчеркивая быстрые темпы развития Интернета и цифровых технологий в российском обществе, которые в целом соответствуют общемировым трендам, авторы отмечают, что рост цифровой грамотности связан главным образом с сокращением доли граждан с начальным уровнем цифровой грамотности. Неравномерный характер распространения цифровых технологий в разных сферах жизнедеятельности проявляется в том, что максимально быстрыми темпами осваиваются цифровые навыки в области повседневной жизни, быта, общения; благодаря усилиям государства в последние годы активно осуществляется цифровизация сферы образования. Напротив, использование цифровых технологий в политической жизни минимально. В целом, российские граждане, скорее, позитивно оценивают процесс цифровизации и в большинстве ожидают позитивных сдвигов как в экономической, так и в культурной сферах, рассчитывая на повышение уровня и качества жизни. В качестве негативных последствий цифровизации россиянами называются разрушение нравственности и моральной деградации, навязывание стандартов и ценностей массового потребления, деградация природы.Выводы. Отдельно обращается внимание на то, что за последние десятилетия Россия теряет свое лидерство в сфере человеческого капитала и в ряде международных рейтингов спускается на низкие позиции. В частности, снижаются такие важнейшие составляющие человеческого капитала, как демографические показатели и образовательные, что диктует необходимость корректировки государственной политики в области демографического развития и образования.

show abstract

The influence of the digitalization factor on the formation and development of human capital in developing countries

Cited by 3 publications

References 23 publications

Determinants of Profession Choice in Students’ Educational Strategies in the Context of the Reproduction of Human Capital

Determinants of Profession Choice in Students’ Educational Strategies in the Context of the Reproduction of Human Capital

Historical review of the Russian market economy formation and development based on the works of Doctor of Economics, Prof. L.S. Shakhovskaya

Human potential development in the context of digital transformation in modern Russia

Contact Info

Product

Resources

About