The effects of a fluent signing narrator in the Iowa E-Book on deaf children's acquisition of vocabulary, book related concepts, and enhancement of parent-child lap-reading interactions

Abstract

Mueller, Vannesa Theresa. "The effects of a fluent signing narrator in the Iowa E-Book on deaf children's acquisition of vocabulary, book related concepts, and enhancement of parent-child lap-reading interactions." PhD (Doctor of Philosophy) thesis,

Conto e reconto de histórias para crianças surdas: mapeando estratégias, técnicas e objetos

“…A maioria dos estudos de aplicação da proposta de leitura compartilhada se atém às famílias de pessoas surdas pela necessidade de dar início ao conto de histórias, em língua de sinais, antes da alfabetização (dos seis anos de idade) e devido à importância da performance do sinalizante (NAPOLI e MIRUS, 2015;BERKE, 2013;INGBER e EDEN, 2011;BAILES et al, 2009;MUELLER, 2008;DELK e WEIDEKAMP, 2001). Alguns pontos que nos chamaram a atenção nestes estudos foram:…”