The Effectiveness of ChatGPT Technology as a Teaching Material for Students' Reading-Writing Literacy in The Digital Era

Abstract

Trained Transformer) merupakan chatbot yang menyediakan sumber teks yang berkualitas dan bervariasi. Fitur di dalamnya memungkinkan pengguna untuk dibuatkan naskah tulisan yang diinginkan dengan hanya mengetikkan kata kunci yang sesuai. Penelitian ini dilakukan untuk menguji efektivitas teknologi ChatGPT sebagai bahan ajar literasi Mahasiswa di era digital. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Populasi berjumlah 1 kelas dari 10 kelas yang ada dengan metode pemilihan random sampling. Sementara itu, pengumpulan data dilakukan dengan mix method. Data dikumpulkan dengan teknik dokumentasi, studi pustaka, dan kuesioner. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa aplikasi ChatGPT efektif digunakan sebagai bahan ajar literasi di kalangan Mahasiswa dengan peran Dosen sebagai fasilitator dan sanksi penggunaan yang diterapkan di kelas, dimana 87% Mahasiswa menyatakan bahwa ChatGPT mampu memberi contoh tulisan yang sesuai dengan yang Mahasiswa harapkan dan sebanyak 92% Mahasiswa menyatakan bahwa ChatGPT membantu dalam hal menulis.