The effect of teacher strikes on parents

Jaume, David; Willén, Alexander

doi:10.1016/j.jdeveco.2021.102679

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“…Evidence supports that a child’s school attendance is positively correlated to parental labor supply ( Gelbach 2002 ; Graves 2013a , 2013b ). To our knowledge, however, only one study has examined the causal impact of school closures on parental labor supply using teacher strikes as a negative shock to labor supply in Argentina ( Jaume and Willén 2021 ). In this study, we gauge the causal impact of children’s school attendance on parental labor supply using the unanticipated nature of school closures for identification purposes.…”

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confidence: 99%

Schooling and Parental Labor Supply: Evidence from COVID-19 School Closures in the United States

Amuedo‐Dorantes¹,

Marcén²,

Morales³

et al. 2022

ILR Review

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This article examines changes in parental labor supply in response to the unanticipated closure of schools following the onset of the COVID-19 pandemic in the United States. The authors collect detailed daily information on school closures at the school-district level, which they merge to individual-level data on labor supply and sociodemographic characteristics from the monthly Current Population Survey spanning from January 2019 through May 2020. Using a difference-in-differences estimation approach, the authors find evidence of non-negligible labor supply reductions. Having a partner at home helped offset the negative effect of school closures, particularly for maternal employment, although respondents’ job traits played a more significant role in shaping labor supply responses to school closures. Overall, the labor supply impacts of school closures prove robust to identification checks and to controlling for other coexistent social distancing measures. In addition, these early school closures seem to have had a long-lasting negative impact on parental labor supply.

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Schooling and Parental Labor Supply: Evidence from COVID-19 School Closures in the United States

Amuedo‐Dorantes¹,

Marcén²,

Morales³

et al. 2022

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“…La escasa literatura concerniente al efecto del cierre de escuelas sobre el desempeño laboral de las madres en la región abre la oportunidad a nuevas líneas de investigación en América Latina que procuren estimar tal efecto. Un estudio reciente de Jaume y Willén (2021) [27] realiza una evaluación del impacto del cierre de escuelas, pero a partir de las huelgas docentes en Argentina entre el 2003 y el 2014. Los autores estiman que una no presencialidad de los niños en las aulas de 10 días reduce la oferta laboral de sus madres, y reduce sus ingresos mensuales en un 3 por ciento en comparación a la media.…”

Section: Revisión De La Literaturaunclassified

Cierre de escuelas en pandemia y brechas de género en Argentina: ¿madres más vulnerables?

Toyos¹

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En este documento estudio el efecto del cierre de escuelas durante la crisis del COVID-19 sobre las brechas de género en el mercado de trabajo en Argentina. Utilizando la metodología de triple diferencias, encuentro un efecto significativo y desigual para las madres con niños en edad escolar (de 4 a 18 años). En total, el primer año de la pandemia (del segundo trimestre del 2020 al primero del 2021) implicó una reducción de su probabilidad de participar en el mercado de trabajo de 8,5 puntos porcentuales. Además, esta caída fue 1,9 p.p. mayor que para las mujeres sin hijos en edad escolar y que para los hombres, posiblemente debido al cierre de escuelas. Al controlar por el efecto que la pandemia tuvo en cada sector de actividad y segmentar a las personas por grupos de edad del hijo menor, encuentro que el impacto diferencial de la pandemia sobre la participación laboral de las madres con hijos de 4 a 12 años fue aún 4,5 p.p. mayor que el resto. En misma línea, el mecanismo contractivo de la pandemia sobre la ocupación muestra una reducción de su probabilidad de emplearse de 3,5 p.p. mayor. Los hallazgos de este estudio llaman la atención sobre el largo camino que queda por recorrer para atender los impactos negativos del COVID-19 en materia de brechas de género en Argentina.

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Childcare Responsibilities and Parental Labor Market Outcomes During the COVID-19 Pandemic

Garcia,

Cowan

2024

J Labor Res

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The effect of teacher strikes on parents

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Schooling and Parental Labor Supply: Evidence from COVID-19 School Closures in the United States

Schooling and Parental Labor Supply: Evidence from COVID-19 School Closures in the United States

Cierre de escuelas en pandemia y brechas de género en Argentina: ¿madres más vulnerables?

Childcare Responsibilities and Parental Labor Market Outcomes During the COVID-19 Pandemic

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