The development of patriotic education in universities as a means of training future specialists to serve society

Abstract

В данной статье рассматривается актуальная проблема патриотического воспитания студентов высших учебных заведений как средства подготовки будущих специалистов к служению обществу. Цель исследования заключается в выявлении эффективных методов и подходов к организации патриотического воспитания в вузах, способствующих формированию у студентов активной гражданской позиции, чувства ответственности за судьбу своей страны и готовности к самоотверженному труду на благо Отечества. В ходе исследования были проанализированы научные публикации, посвященные вопросам патриотического воспитания молодежи, а также проведен опрос среди 350 студентов и 50 преподавателей из 5 ведущих вузов России. Методологическую основу исследования составили системный, деятельностный и аксиологический подходы. По итогам анализа полученных данных было установлено, что наиболее эффективными методами патриотического воспитания в вузах являются: организация мероприятий, направленных на изучение истории и культуры России (89% опрошенных), встречи с ветеранами и выдающимися деятелями (76%), вовлечение студентов в волонтерскую и общественно-полезную деятельность (68%), а также реализация проектов патриотической направленности (54%). Результаты исследования подтверждают необходимость комплексного подхода к патриотическому воспитанию, предполагающего тесное взаимодействие вузов с государственными структурами, общественными организациями и институтами гражданского общества. This article examines the actual problem of patriotic education of students of higher educational institutions as a means of training future specialists to serve society. The purpose of the study is to identify effective methods and approaches to the organization of patriotic education in universities, contributing to the formation of students' active citizenship, a sense of responsibility for the fate of their country and readiness for selfless work for the benefit of the Fatherland. The research analyzed scientific publications on the issues of patriotic education of youth, as well as conducted a survey among 350 students and 50 teachers from 5 leading universities in Russia. The methodological basis of the study was based on systemic, activity-based and axiological approaches. Based on the analysis of the data obtained, it was found that the most effective methods of patriotic education in universities are: organizing events aimed at studying the history and culture of Russia (89% of respondents), meetings with veterans and prominent figures (76%), involving students in volunteer and socially useful activities (68%), and also, the implementation of patriotic projects (54%). The results of the study confirm the need for an integrated approach to patriotic education, involving close interaction of universities with government agencies, public organizations and civil society institutions.