The Deliberative Potential of Political Discussion

A conversação sobre temas políticos em contextos comunicativos do cotidiano

“…Nesse sentido, as mulheres, os pobres e as pessoas idosas demonstrariam preferência por estabelecer conversações em espaços protegidos e privados, de modo que se identificassem conflitos e melhor se entendessem suas necessidades (CONOVER, SEARING & CREWE, 2002). Esses indivíduos, justamente por não conseguirem enviar suas demandas a espectros mais visíveis da esfera principal de debate, são considerados, de antemão, inaptos às atividades políticas e, portanto, incapazes de construir um tipo de autonomia que os permita ser considerados igualmente capazes de formular, expressar e defender seus argumentos diante dos outros (MARQUES & MAIA, 2007).…”

“…Diferentes autores (GAMSON, 1992;SCHEUFELE, 2000;WYATT, KATS & KIM, 2000;CONOVER, SEARING & CREWE, 2002;STREI-CH, 2002;SEARING et alii, 2004) sustentam que a conversação política que ocorre em diferentes contextos cotidianos pode trazer importantes contribuições para processos deliberativos. Para Jane Mansbridge (1999, p. 211 proporcionar oportunidades para que as pessoas explicitem, negociem e justifiquem suas necessidades e projetos, pode auxiliá-las a entender melhor o que querem e o que precisam, individual e coletivamente.…”

“…E ainda: como captar os momentos em que um fluxo conversacional sobre assuntos diversos atinge situações de tomada de posição e de expressão de pontos de vista contrários? Essa é uma tarefa particularmente difícil por três motivos principais: a) estudos ressaltam que a discussão política informal é pouco propícia à expressão de desacordos (CONOVER, SEARING & CREWE, 2002;DUCHESNE & HAEGEL, 2004); b) pesquisas empíricas sobre conversações e discussões políticas raramente são realizadas em contextos rotineiros de circulação e vivência dos cidadãos comuns, uma vez que a maior parte delas concentra-se em fóruns deliberativos formais, reuniões e assembléias locais; c) o tratamento dos dados obtidos após a realização dos grupos de discussão focaliza-se freqüentemente em registrar expressões específicas ou padrões de respostas, ao invés de elaborar uma análise das dinâmicas interativas, dos constrangimentos contextuais, e dos diferentes discursos acionados pelos participantes para a construção do próprio posicionamento (KITZINGER, 1994;MORGAN, 1997;MEYERS, 1998).…”

“…1 E studos desenvolvidos por pesquisadores -notadamente das áreas de Ciência Política, Filosofia Política e Comunicação Social -têm demonstrado especial interesse pelo papel que as interações comunicativas desempenham em contextos em que os indivíduos buscam desenvolver, rotineiramente, capacidades e habilidades vinculadas à participação política e à construção da cidadania (GA-MSON, 1992;HABERMAS, 1997;MANSBRIDGE, 1999;SCHEUFELE, 2000;WYATT, KATZ & KIM, 2000;CONOVER, SEARING & CREWE, 2002). Esses trabalhos mostram que formas específicas de interação discursiva, como a conversação e a discussão, são essenciais para a * Ângela Cristina Salgueiro Marques é Doutora em Comunicação Social pela UFMG.…”

Secondary Students and the Deliberation of Public Issues

“…However, not only do people generally associate with those who are like-minded (Mutz 2006), they also take action to avoid exposure to views that challenge their own (Green, Visser, and Tetlock 2000). In a study of American and British adults, Conover, Searing, and Crewe (2002) found that people avoid cross-cutting political talk because they fear that they lack suffi cient knowledge or they do not want to off end anyone.…”