The Content Analysis of the Textbooks of Dental Clinical Course

Abstract

This study was conducted to provide baseline data which could suggest a direction of role based efficient integrated clinical education by avoiding duplicate of contents through analyzing clinical courses. Among the 7 clinical courses, orthodontics and periodontology were the most published subjects which were published in 5 kinds of books and dental materials was the least published subject which was published in 2 kinds of books on investigation of overlapping contents based on titles that appeared on chapters and verses of all textbooks for clinical courses. Dental implant was covered in 4 subjects such as oral maxillofacial surgery, prosthodontics, periodontology and dental materials which was the most number. Other overlapping contents were restoration treatment, occlusion and malocclusion, temporomandibular joint diseases, anesthesiaㆍsedation, tooth trauma, systemic disease and dental treatment, dental casting, isolation techniques, tooth bleaching, pulp protection, gingivitisㆍperi-odontitis, tooth development, etc. Reviews of textbooks of clinical courses should be conducted in a detailed manner by systematic, various studies in order to improve quality of the textbooks.

Development of integrated basic dental hygiene curriculum

“…82개 대학에서 치과위생사를 양성하고 하고 있으며, 지난 50년 동안 치위생 교육과정에 관한 학제의 변화, 치과위생 사의 양적인 확대와 업무범위 및 근무분야의 변화 [2] 속에 서 치위생학은 급격한 성장을 하였고, 치위생학 발전을 위 해 교육과정에 대한 다양한 연구가 이루어졌다. 치위생 교 육에 관한 연구로는 교육과정 개발에 관한 연구 [3][4][5][6][7][8], 선진 국 치위생의 교육과 교육적 이념 및 전문직화에 관한 연구 [9][10][11][12], 근거 중심의 치위생 교육에 관한 연구 [13]들이 있었 다.…”

“…치위생 교 육에 관한 연구로는 교육과정 개발에 관한 연구 [3][4][5][6][7][8], 선진 국 치위생의 교육과 교육적 이념 및 전문직화에 관한 연구 [9][10][11][12], 근거 중심의 치위생 교육에 관한 연구 [13]들이 있었 다. 우리나라 치위생 교육의 문제점은 선행 연구 [2,14] …”