The Catalogue of Leisure Activities: A New Structured Values and Content Based Instrument for Leisure Research Usable for Social Development and Community Planning

Abstract

Leisure is a phenomenon that undergoes constant change. These changes are sometimes global, but more often, they are localized. For this reason, the capturing of leisure and leisure activities poses a major challenge for researchers. In particular, they struggle to capture measurements for leisure activities in such a way that these measurement results can be compared over time, in different places, and in different communities. We have therefore identified the need for a tool that makes it possible to compare both time- and place-specific measurements. Based on our long-term research, we have created the Catalogue of Leisure Activities (CaLA), which is built on two pillars—content proximity and value consequences of leisure activities. Therefore, the CaLA allows for the capturing of the complexity of leisure activities and using the data thus measured as variables in statistical hypotheses, longitudinal comparisons of research across locations, over time, and across population groups (e.g., children, adults, etc.). It also allows measurements of other secondary characteristics (e.g., favor rate, duration, etc.) to be linked to the activities found. The results of measuring leisure activities using the CaLA can be used in research as a dependent or independent variable. As a result, we can detect many hitherto hidden relationships that significantly influence leisure experience and its quality. The CaLA also opens up many more possibilities for a wider range of applications in practice, e.g., in counseling, psychology, and coaching in support of individual development, in helping professions, social work and pedagogy when working with students and clients, and among managers when planning the development and maintaining the competitiveness of leisure facilities. Last but not least, the CaLA can be used by community leaders and politicians when designing public policies or developing a sustainable society.

Social Networking as Leisure: An Attempt to Conceptualize Liquid Leisure

“…The only measured variable was dependent-social networking as a leisure activity (SN L ). This special variable was measured using The Catalogue of Leisure Activities (CaLA) [81,82], which was created for the quality classification of different activities. It is a tool for leisure research across generations, and it provides a systematic breakdown of leisure activities based on a decimal classification by content focus and allows for the aggregation of sub-activities into larger units.…”

“…Leisure activities that can be considered leisure on OSNs are part of category 900, entitled "Virtual reality and social activities in virtual worlds", subcategory 960-OSNs [82]. From the total of 3451 respondents, only 221 (6.40%) marked social networking as a leisure activity.…”

Návykové látky v české populaci mezi lety 2018-2023

“…Roztřídění hodnot do těchto podkategorií již sám Rokeach nedokončil a rozdělení bylo vytvořeno naším výzkumným týmem při analýze hodnotových měření. Aplikace rozdělení byla již dříve užita v jiných publikacích (Pospíšil et al 2022). Seznam měřených hodnot uvádíme v tabulkách (Tabulka 49 a Tabulka 50).…”

“…Právě pro úzkou funkční i kulturní provázanost abúzu návykových látek s volným časem jsme k výzkumu abúzu připojili zkoumání volného času, které nám umožní výše uvedené kulturou podmíněné propojení mezi abúzem návykových látek a aktivitami popsat a prokázat. Měření v doméně volného času probíhalo s využitím Katalogu volnočasových aktivit (Pospíšil et al 2022;, který umožňuje strukturování a agregaci volnočasových aktivit do podkategorií a kategorií. Díky tomu, že je v tomto pojetí volný čas nahlížen jako komplexní fenomén, může být analyzován jako jedna statická proměnná.…”

“…9 Katalog v užité verzi 4. (Pospíšil et al 2022) a popis metody měření volného času v kapitole Metodologie a výsledky výzkumu volného času v knize Hodnoty a volný čas: Nové výzvy pro sociální pedagogiku a pedagogiku volného času (Pospíšil 2023, s. 92-100). V uvedených pracích rovněž diskutujeme problémy reliability a validity měření a rovněž limity tohoto způsobu měření volného času.…”