The case for a database of musical repertoire

Abstract

Finding new repertoire poses endless obstacles for musicians. Often the search for an unknown piece or composer presents such an unforeseen challenge that the actual aesthetic and technical success of the work becomes secondary. A major contributing factor is the lack of an accessible and centralized database. Many notable bibliographic reference books do not cite unconventional composers. Hopes of finding non-western European composers are close to none and information about women composers is inconsistent. If a ‘non-standard’ composer is listed, their repertoire list is not complete or updated, thus making the search for new possibilities a time-consuming and disheartening endeavour. This article is a discussion about the current state of bibliographic references for music repertoire and how we can improve the existing situation. By demonstrating the discrepancies that exist among the available resources in the first half of the article, suggestions for updating this database are proposed as a viable solution in the second half.

Onde estão as mulheres no canto coral? Compositoras e arranjadoras a partir da literatura acadêmica e da análise da programação de coros profissionais do Sudeste do Brasil

“…Como apontado em alguns estudos (Lam, 2018;Beheshti, 2010), a ausência de mulheres de referência em determinadas áreas de atuação tem impacto direto na formação de estudantes e no desenvolvimento da carreira artística. Portanto, a abordagem da presença de obras de mulheres nos repertórios executados por coros de referência e a discussão dos resultados alcançados à luz da literatura trazem maior visibilidade a essa temática e promovem a representatividade como forma de estimular e influenciar positivamente mulheres musicistas.…”

“…Neste trabalho, a revisão integrativa teve como foco buscar artigos que abordassem questões de gênero aplicadas à música de concerto ou que contribuíssem para a visibilidade de mulheres na música, nas áreas de musicologia, composição, performance e educação musical. Compreendemos que, conforme as pesquisadoras Pilar Ramos López (2010), Setareh Beheshti (2010) e…”

“…literatura aplicada ao ensino e à performance, o que é corroborado nos estudos de Megan Lam (2018) através da análise de repertórios no ensino formal de música, e mais especificamente, do repertório de viola por Setareh Beheshti (2010).…”