The Application of Technology-Assisted Teaching Methods by Engineering TVET College Lecturers to Promote Academic Success

Chiloane, Glory; Jager, Thelma de; White, Cornelius

doi:10.18848/2327-7955/cgp/v29i02/55-70

Cited by 2 publications

(3 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Terdapat banyak metode pembelajaran yang dapat digunakan untuk menyampaikan materi ajar, misal metode ceramah, metode tanya-jawab, metode demonstrasi, dan lainnya. Pemilihan metode yang tepat akan mencerminkan kemampuan dan kecakapan dari seorang dosen dalam memimpin dan mengelola pembelajaran di dalam kelas (Chiloane, 2022;Isa, 2021).…”

Section: Pendahuluanunclassified

See 1 more Smart Citation

Pengaruh Metode Mengajar Dosen terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Politeknik STIA LAN Jakarta

Utari,

Indriyani

2024

ptk

View full text Add to dashboard Cite

Salah satu penilaian terhadap motivasi belajar mahasiswa dapat dilihat melalui perolehan nilai IPK mahasiswa. Semakin tinggi perolehan nilai mahasiswa, maka dikatakan proses pembelajaran tersebut berhasil. Keberhasilan dari proses belajar ini tidak lepas dari peran dosen sebagai insan pengajar. Pemilihan metode pengajaran oleh dosen yang tepat dan sesuai akan membantu mahasiswa dalam mencapai keberhasilan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan apakah terdapat pengaruh antara metode mengajar dosen terhadap motivasi belajar mahasiswa Politeknik STIA LAN Jakarta. Kedisiplinan, hasil belajar, ketepatan waktu dalam mengikuti proses belajar mengajar, dan kemauan untuk mengerjakan tugas menjadi indikator yang diamati di lokus penelitian. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kuantitatif dan pengumpulan data menggunakan angket atau kuesioner. Data yang telah didapat selanjutnya diolah dengan software SPSS versi 27. Populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa angkatan 2022 program studi MSDMA dengan sampel penelitian yang diambil berjumlah 30 mahasiswa. Simpulan dari penelitian ini menyatakan bahwa terdapat pengaruh antara metode mengajar dosen terhadap motivasi belajar mahasiswa Politeknik STIA LAN Jakarta.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

“…Pemilihan metode pembelajaran yang tepat dan sesuai akan meningkatkan minat dan motivasi belajar mahasiswa (Chiloane, 2022;Ogunniyi, 2020). Untuk itu, penting bagi dosen untuk menimbang dan menentukan metode pembelajaran yang akan dibawakan di kelas.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Pengaruh Metode Mengajar Dosen terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Politeknik STIA LAN Jakarta

Utari,

Indriyani

2024

ptk

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Di sisi lain, teknologi juga memungkinkan pendidikan lebih mudah diakses, kolaborasi di seluruh dunia, pembelajaran yang dipersonalisasi, dan inovasi. Memahami bagaimana paradigma pendidikan berubah secara mendalam sangat penting untuk menavigasi dinamika perubahan yang cepat di era digital (Blau, 2020;Chai, 2019;Chiloane, 2022;Eybers, 2024;Good, 2019). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyelidiki, dari sudut pandang teoritis dan praktis, bagaimana teknologi digital mempengaruhi paradigma pendidikan (Asongu, 2019;Demissie, 2022;McGovern, 2020).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Perubahan Paradigma Pendidikan di Era Digital

Sinaga,

Firmansyah

2024

jtp

View full text Add to dashboard Cite

Di era digital yang semakin maju, pendidikan tidak lagi bisa bertahan dengan metode tradisional. Teknologi digital telah menjadi bagian integral dari kehidupan sehari-hari dan memberikan dampak signifikan terhadap cara kita belajar dan mengajar, penelitian ini penting karena membantu mengidentifikasi strategi yang efektif untuk memanfaatkan teknologi digital dalam pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan menganalisis perubahan paradigma pendidikan di era digital. Adapun fokus utama penelitian ini adalah memahami bagaimana teknologi digital mengubah cara pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka, dengan mengumpulkan dan menganalisis literatur yang relevan dari berbagai sumber, termasuk jurnal ilmiah, buku, laporan penelitian, dan artikel. Dengan menggunakan metode ini memungkinkan peneliti untuk mendapatkan pemahaman mendalam tentang topik yang diteliti dan mengidentifikasi tren serta pola yang signifikan dalam perubahan paradigma pendidikan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa paradigma pendidikan telah mengalami perubahan yang signifikan akibat teknologi sekaligus menekankan bahwa pentingnya menyesuaikan pendidikan dengan pesatnya perubahan teknologi digital agar terciptanya mutu pendidikan yang lebih optimal.

show abstract

The Application of Technology-Assisted Teaching Methods by Engineering TVET College Lecturers to Promote Academic Success

Cited by 2 publications

References 0 publications

Pengaruh Metode Mengajar Dosen terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Politeknik STIA LAN Jakarta

Pengaruh Metode Mengajar Dosen terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Politeknik STIA LAN Jakarta

Perubahan Paradigma Pendidikan di Era Digital

Contact Info

Product

Resources

About